A.指导教师
B.职业生涯开发顾问
C.辅助者
D.行政管理者
A.指导教师、辅助者
B.职业生涯开发顾问
C.研究者
D.行政管理者
A.评估雇员的理想目标和发展需要是否实际
B.提供技能培训项目和增加在职发展经验的机会
C.发挥促进作用,使雇员对发展计划过程敏感起来
D.为雇员提供建议并跟踪和不断修订雇员的计划
A发挥促进作用,使雇员对发展计划过程敏感起来
B评估雇员的理想目标和发展需要是否实际
C为雇员提供建议并跟踪和不断修订雇员的计划
D提供技能培训项目和增加在职发展经验的机会
A.组织最高领导者是组织成员职业生涯规划管理的重要人物
B.人力资源管理部分负责整个组织各类职业人员的开发与管理
C.职业生涯委员会是组织为职业生涯管理战略的制订和实施而设立的机构
D.职业生涯指导顾问是设立于人力资源管理部分或职业生涯委员会中的特殊职务
E.雇员直接上级的角色作用因组织的人事政策的不同而有所不同
A为员工提供、培训、轮岗、晋升等机会
B协助员工实现其职业生涯目标
C根据员工的需要进行职业生涯管理,而不是根据组织的需要
D把员工职业规划纳入组织人力资源规划体系
A.具有很强的进取心和积极向上、争强好胜的心态
B.职业竞争增强,期望能做出一番事业
C.权力、责任和中心地位下降,角色发生明显的变化
D.开始组建家庭,逐步学习调试家庭关系的能力,承担家庭责任
A.对外交流者的角色
B.人际关系的角色
C.信息方面的角色
D.决策方面的角色
E.公共管理者的角色