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[主观题]

古生物化石除了能用来确定地层的时代外,还可以帮助我们推断当时的沉积环境。()

古生物化石除了能用来确定地层的时代外,还可以帮助我们推断当时的沉积环境。()

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第1题
因为古生物发展是由水生到陆生,所以当地层中含有陆生的生物化石,指示地层老;而地层中的古生物化石为水生的生物时,指示地层新()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第2题
除了古生物化石的研究为生物进化提供的证据以外,还有()学、()学、()学和()学等的研究也都从不同的角

除了古生物化石的研究为生物进化提供的证据以外,还有( )学、( )学、( )学和( )学等的研究也都从不同的角度揭示了生物进化的现象。

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第3题
沉积岩相对地质年代,是通过层序、岩性、接触关系和古生物化石来确定的。()
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第4题
不同时代的地层中含有不同种类的化石及化石组合。()

不同时代的地层中含有不同种类的化石及化石组合。()

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第5题
不同时代的地层中含有不同门类的化石及化石组合。()

不同时代的地层中含有不同门类的化石及化石组合。()

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第6题
一般来说,地层时代愈老,其中所含生物化石愈高级。
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第7题
一般来说,地层时代愈老,所含化石愈低级。此题为判断题(对,错)。
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第8题
不含化石的地层不能确定其形成的地质年代。()

不含化石的地层不能确定其形成的地质年代。()

参考答案:错误

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第9题
案例《黄河象》教学片段 师:今天我们学习新课《黄河象》(板书课题:黄河象)。一说到大象,我国哪儿产大象?世界上

案例

《黄河象》教学片段

师:今天我们学习新课《黄河象》(板书课题:黄河象)。一说到大象,我国哪儿产大象?世界上还有哪儿产大象?

生:在我国云南热带丛林里有大象.还有与我国邻近的缅甸、柬埔寨、越南也都有大象……

师:你是怎么知道这些知识的?

生:我在书上看的。

师:嗯,很好。咱们多看书,就能知道许多知识。(稍停)我们今天讲的这头黄河象,是二百万年以前的古生物。它是什么样子呢?咱们先看看书上的图,请把书翻开(学生把书翻开)。

……你们看,这具黄河象的骨架多大呀!为什么叫它黄河象呢?因为这一具大象的骨架是在黄河流域发现的,所以叫黄河象。据科学家的鉴定,这头象距离我们现在有200万年了。我们今天来了解200万年前的古生物,不禁会想:这黄河象的骨架怎么来的?黄河象生前是什么样子?它是怎么被发掘出来的?这篇课文里讲得很清楚,很有趣,咱们好好学,这些问题都会解决的。

师:图上画的是一具完整的大象骨架。这具骨架是200万年以前那具大象原来的骨骼吗?

生:不是的。

师:那是什么?

生:是骨头的化石。

师:对了,是骨头的化石。古代生物的遗体或一些遗物埋在地下,成年累月,经过很长很长的时间,这些东西慢慢起着变化,最后变成像石头一样硬的东西,这种东西就叫化石。化石的用处可大啦,科学家们通过对化石的分析,就可以研究出这些生物是怎样慢慢发生演变的,进而知道这个地方的地层是怎样变化的。我国挖掘出来这么完整的一具黄河象古化石,是举世罕见的,这对进行科学研究和古生物研究是非常有价值的。

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第10题
时间名词除了能作主语、宾语和定语外,还经常作()。
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第11题
除了脊索动物门,现在所有的动物门都可以在()纪岩石中找到化石;陆生植物和动物出现在()代的志留纪,中生

除了脊索动物门,现在所有的动物门都可以在( )纪岩石中找到化石;陆生植物和动物出现在( )代的志留纪,中生代被称为( )的时代;开花植物的多样化和在地球上成为优势植物是在( )代。

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