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[多选题]

根据我国长期以来形成的体育三分法,体育整体制度可分解为()

A.学校体育制度

B.社会体育制度

C.体育经济制度

D.竞技体育制度

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第1题
试述促进幼儿运动技能形成的体育措施。

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第2题
学生通过模仿报刊、广播、电视、电影等媒介所展示的榜样来形成自己的体育态度和行为,是体育态度的______学习。
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第3题
体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。()
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第4题
体育过程是增强体质与形成良好思想品德相结合的过程。()
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第5题
按体育群体的形成和社会关系,体育群体可划分为().

A.正式群体和非正式群体

B.学习群体和竞技体育群体

C.基础群体和功能群体

D.专业群体和业余群体

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第6题
试述运动中道德行为的形成和发展,并说明体育工作者如何帮助青少年养成良好的体育道德行为习惯。
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第7题
所谓“通过体育进行的社会化”,是指由于参加体育运动,掌握体育的价值、规范,培养社会角色,发展身体,促进个性形成与发展的个体社会化过程。()
所谓“通过体育进行的社会化”,是指由于参加体育运动,掌握体育的价值、规范,培养社会角色,发展身体,促进个性形成与发展的个体社会化过程。()

A.错误

B.正确

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第8题
体育教学原则中,掌握运用与实效性原则的依据有()。

A.体育教学目标的要求

B.学生学习规律

C.运动技能形成规律

D.只有经常运用所学到的知识技能于锻炼实践中,才有可能得体育增进健康的实效

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第9题
发展学校体育团体凝聚力的途径是______。

A.明确并认同团体目标与成员角色

B.建立良好的团体规范

C.形成良好的师生关系

D.积极开展体育竞赛活动

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第10题
自然体育思想在促成学校体育理论体系的形成方面,主要表现有()。

A.从生理学、心理学、社会学、伦理学等多重视角透视分析学校体育

B.促进竞技运动在学校的开展

C.把体育与生活联系起来,提高了理论的可操作性

D.将重心放在学生方面,尊重儿童个体生长的需要

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第11题
身体健康是学生习得体育知识、技能和方法,锻炼身体和提高健康水平,形成乐观开朗生活态度的重要
途径。()

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