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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

不会使用策略的儿童可以通过训练而学会使用策略,并能在使用策略的过程中受益良多,下面哪个词语可以说明这种现象

A.最小策略

B.求和策略

C.记忆提取策略

D.策略产生缺陷

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教育者可以使用“过度纠正”的处罚策略来矫正儿童的攻击性行为。()
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第2题
使用if...else语句可以处理多选择问题,不会因为嵌套层次太多而导致程序的可读性下降,也不容易出错。()
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A.正确

B.错误

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第3题
非语言策略是指学前儿童最初使用的一种理解句子的策略。()
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A、错误

B、正确

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第4题
非语言策略是指学前儿童最初使用的一种理解句子的策略。()
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A.正确

B.错误

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第5题
对局部变量不正确描述()。

A.在不同块内可以使用相同的变量名而不会混淆

B.局部变量在任何一个函数内有效

C.局部变量的初值每调用一次赋一次

D.用auto说明的变量为局部变量

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第6题
()是中央银行为实现货币政策而使用的各种策略手段。

A.货币政策工具

B.货币政策效应

C.货币政策传导机制

D.中间目标

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第7题
父母或治疗师在与儿童口头交流时尽量不使用______的语言,而应该使用______的语言。
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第8题
质量是一个不变的概念,他不会随着时间、地点、使用对象的不同而改变。()
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第9题
美国蒙台梭利学校中初步的知识学习包括儿童可以学会的阅读、书写和算数。()

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第10题
美国蒙台梭利学校中初步的知识学习包括儿童可以学会的阅读、书写和算数。()
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A、错误

B、正确

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第11题
()认为,儿童可以像学会本国语言那样学会音乐,只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境,任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。

A.达尔克洛兹

B.柯达依

C.奥尔夫

D.铃木

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