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[多选题]

领导班子的素质结构可分为()

A.有形结构

B.无形结构

C.个性心理结构

D.年龄结构

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第1题

领导班子的素质结构可分为()

A.有形结构

B.无形结构

C.个性心理结构

D.年龄结构

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第2题

领导班子中各个成员之间个体素质的有机搭配叫领导班子素质的()。

A.有形结构

B.无形结构

C.人际关系协调

D.工作配合协调

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第3题

个性心理结构是领导班子素质的硬结构。()

个性心理结构是领导班子素质的硬结构。（)

A.正确

B.错误

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第4题

领导班子的合理结构主要包括()。

A.年龄结构

B.知识结构

C.智能结构

D.素质结构及专业结构等

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第5题

领导班子的有形结构包括()。

A.年龄结构

B.专业结构

C.性别结构

D.心理结构

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第6题

领导班子的有形结构包括()。

A.群体结构

B.组织结构

C.心理结构

D.年龄、性别结构

E.专业、知识结构

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第7题

()指教育行政领导班子中不同智能类型的人的配比组合。

A.专业结构

B.智能结构

C.知识结构

D.素质结构

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第8题

科学、合理的领导班子的群体素质应做到（)。

A、梯次的年龄结构不能片面追求年轻化

B、知识组合不能片面强调专业化

C、优良的能力结构，“三才”合一

D、协调的气质搭配，性格互补

E、以上都对

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第9题

根据领导管理工作的需要，领导班子成员之间有效的协调结构叫做领导班子的无形结构。()

根据领导管理工作的需要，领导班子成员之间有效的协调结构叫做领导班子的无形结构。（)

A.正确

B.错误

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第10题

领导者的能力素质包括，较高的能力水平和合理的能力结构。()

领导者的能力素质包括，较高的能力水平和合理的能力结构。（)

A.正确

B.错误

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第11题

领导集体素质结构的优化的最终目的就是使领导集体提高整体效能。()

领导集体素质结构的优化的最终目的就是使领导集体提高整体效能。（)

A.错误

B.正确

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