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更多“当某个成员提出一个问题,领导者应该鼓励其他成员为他提供建议。…”相关的问题
第4题
2007年，英国最大的教师组织——全国教师联联盟（NationalUnionofTeachers，NUT)给其成员发放了一个手册，详细列举了一些教师可能不太注意或容易忽视的行为。NUT告诫教师：（)。
A.专业的教师应该避免渎职行为，教师发生渎职行为将面临调查和惩罚
B.专业的教师应有专业的行为，应该维护教师专业的地位，以专业的方式解决教师之间的争端。
C.专业教师应该避免失职行为，保护学生的安全是教师最基本的责任
D.教师要鼓励学生自由追求学问，并在其面前以最高的学术和道德标准严格自律
第5题
鼓励群体成员提出任何种类的方案设计思想，在此过程中其他人不得对这些观念加以评论，当所有方案记录在案后，群体成员共同讨论分析这些建议和方案，这种决策技术称为()
A.电子会议法
B.德尔菲法
C.头脑风暴法
D.命名小组法
第6题
在一个类中声明了某个静态数据成员，并在类外给出其定义和初始化后，若未定义该类的对象，该静态数据成员则不存在。()
在一个类中声明了某个静态数据成员，并在类外给出其定义和初始化后，若未定义该类的对象，该静态数据成员则不存在。（)
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A.正确
B.错误
第7题
思考和讨论对于学习是至关重要的，团队领导可通过交流帮助团队成 员思考他们所学的知识。在交流的过程中，做法不合适的是（)。
A. 鼓励团队成员多谈困难
B. 在严肃的、非常正式的氛围中展开
C. 坚持双向的交流方式
D. 对于团队成员提出的问题及时给予解决意见
第8题
关于多继承二义性的描述中，错误的是
A.一个派生类的基类中都有某个同名成员，在派生类中对这个成员的访问可能出现二义性
B.解决二义性的最常用的方法是对成员名的限定法
C.基类和派生类同时出现的同名函数，也存在二义性问题
D.一个派生类是从两个基类派生出来的，而这两个基类又有一个共同的基类， 对该基类成员进行访问时，可能出现二义性
第9题
一个鼓励其成员战胜和开辟未来的社会文化，可被视为弱不确定性回避的文化﹔反之，那些教育其成员接受风险、学会忍耐、接受不同行为的社会文化，可被视为强不确定性回避的文化。()
一个鼓励其成员战胜和开辟未来的社会文化，可被视为弱不确定性回避的文化﹔反之，那些教育其成员接受风险、学会忍耐、接受不同行为的社会文化，可被视为强不确定性回避的文化。（)
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A.错误
B.正确
