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[主观题]

当幼儿进行早期阅读,指着图画述说所画的物品名称,将每一页当作独立的,常跳着翻页不能按照顺序翻书时,他正处于儿童口语阅读图书行为的()阶段。

A、注意图画,但未形成故事

B、注意图画并形成口语故事

C、注意图画、阅读和讲故事

D、注意图画,但开始形成书面的故事内容

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第1题
幼儿保持有意注意的方法包括()。

A.活动中自己摸索

B.成人教育

C.用手指指着图片阅读

D.通过自言自语来组织和维持

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第2题
幼儿接受文学的主要方式是()

A.看图画

B.想象

C.阅读

D.听赏

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第3题
文学作品以书面语言的形式结构储存语言信息,幼儿需要通过()等方式接受理解文学作品所传递出的信息。

A.聆听

B.诵读

C.阅读图画

D.观看动画

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第4题
幼儿园早期阅读活动一般可以按以下几个步骤进行设计和组织()

A.幼儿自己阅读

B.教师与幼儿一起阅读

C.围绕阅读重点开展活动

D.归纳阅读内容

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第5题
当母亲指着天空飞过的小鸟,说鸟时,通过“()”儿童知道妈妈指的是那只小鸟,而不是天空,白云,小鸟的羽毛或者小鸟飞的动作,进而有机会习得“小鸟”这个单词

A认真阅读

B快速映射

C语义认知

D快速认知

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第6题
早期阅读就是培养幼儿多认字的能力。()
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第7题
幼儿认识的特点决定了早期阅读活动必须为幼儿提供有具体意义的、形象的、生动的阅读内容。()
幼儿认识的特点决定了早期阅读活动必须为幼儿提供有具体意义的、形象的、生动的阅读内容。()

A、错误

B、正确

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第8题
设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤有()。

A.围绕阅读重点开展活动

B.教师与幼儿一起阅读

C.幼儿自己阅读

D.归纳阅读内容

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第9题
培养幼儿良好的阅读态度和习惯是幼儿园早期阅读教育的唯一目标。()
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第10题
重视幼儿早期阅读能力的培养是当前幼儿语言教育的一个发展趋势。()
重视幼儿早期阅读能力的培养是当前幼儿语言教育的一个发展趋势。()

A.错误

B.正确

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第11题
幼儿认识的特点决定了早期阅读活动必须为幼儿提供有具体意义的、形象的、生动的阅读内容。()
幼儿认识的特点决定了早期阅读活动必须为幼儿提供有具体意义的、形象的、生动的阅读内容。()

A.正确

B.错误

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