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[主观题]

按照周人的理解,下列属于“德”的内容是()。

A.天罚

B.孝祖

C.保民

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第1题
哪个不是周人道德体系中九德的内容()

A.直

B.愿

C.恭

D.宽

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第2题
“德”是周人的独创。()
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第3题
周人的立国之本是()

A.忠

B.孝

C.德

D.义

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第4题
周人道德体系中以下不属于“三德的是()

A.正直

B.刚克

C.柔克

D.温情

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第5题
周人世界观核心()

A.德

B.文

C.武

D.乐

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第6题
按照古德莱德的观点,实际在教学中发生的课程是()

A.文件课程

B.理解课程

C.实施课程

D.理想课程

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第7题
按照古德莱德的观点,课程可以分为理想课程,文件课程,理解课程,实施课程,和()

A.活动课程

B.经验课程

C.综合课程

D.学科课程

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第8题
下列属于远程学习策略的有()。

A.调节学习情绪

B.理解学习内容

C.制定明确的学习目标

D.做笔记

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第9题
下列属于远程学习策略的有()

A.制定明确的学习目标

B.理解学习内容

C.调节学习情绪

D.做笔记

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第10题
雅是“正”的意思,周人所认为的正声叫做雅乐,分为大雅、小雅,属于朝廷的“正乐”,共一百零五篇。()
雅是“正”的意思,周人所认为的正声叫做雅乐,分为大雅、小雅,属于朝廷的“正乐”,共一百零五篇。()

A.正确

B.错误

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第11题
我国《合同法》第41条规定:“对格式条款的理解发生争议的,应当按照通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的,应当作出不利于提供格式条款一方的解释。格式条款和非格式条款不一致的,应当采用非格式条款。”对该法律条文的下列哪种理解是错误的? ( )

A.该法律条文规定的内容是法律原则

B.格式条款本身追求的是法的效率或效益价值,该法律条文规定的内容追求的是法的正义价值

C.该法律条文是对法的价值冲突的一种解决

D.该法律条文规定了法律解释的方法和遵循的标准

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