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[多选题]

罗杰斯根据已有的经验和研究，归纳了十条学习原则,下列属于这十条原则的是:

A.人生而具有学习的潜能

B.意义学习发生在学习内容与自己的学习目的相关时

C.具有威胁性的学习往往会受到学习者的抵制

D.最直接的个人经验大多是意义学习

E.当学生主动参与学习过程时，就会促进学习

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第1题

罗杰斯把传播学传统学派的特征归纳为（）。

A.经验的

B.广泛联系的

C.思辨的

D.具体实证的

E.注重效果研究的

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第2题

根据沃尔多的总结归纳,当代公共政策研究的发展,采取（)的形式,以认真细致观察行政过程的经验材料为基础。

A.历史研究

B.比较研究

C.逻辑分析

D.案例研究

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第3题

罗杰斯认为传播学传统学派具有五个特征，即经验的、（）的、功能主义的、具体实证的和注重效果研究的。

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第4题

价值观和生活方式分类体系（VALS)以罗杰斯的扩散理论为基础，以需求层次为标准，归纳了美国消费者采用新产品速度不同的各种消费群（)

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第5题

从已有事实出发,凭借经验和直觉,通过归纳和类比等推断某些结果的推理叫做（) 推理;从已有的事实（包括定义、公理、定理等)和确定的规则（包括运算的定义、法则、顺序等)出发,按照逻辑推理的法则证明和计算的推理是（)推理

A.演绎推理合情推理

B.合情推理归纳推理

C.演绎推理类比推理

D.合情推理演绎推理

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第6题

儿童律动创编的内容可以根据儿童已有的经验和创编目的进行确定。（)

儿童律动创编的内容可以根据儿童已有的经验和创编目的进行确定。()

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第7题

创造力是人们根据已有的（)创造性地解决问题的能力。A、经验和知识B、能力和水平C、想象和思维

创造力是人们根据已有的()创造性地解决问题的能力。

A、经验和知识

B、能力和水平

C、想象和思维

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第8题

以下与罗杰斯的“经验”这一概念相关的描述，错误的是（)

A.经验的概念来源于现象学中的“现象场”

B.经验来源于有机体的评价过程

C.经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界

D.人的行为是由他的经验决定的

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第9题

结合卡茨和罗杰斯的研究，传播效果研究历程大致经历了哪些阶段？

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第10题

()指信息接受者的思维过程，是信息接受者根据自己已有的经验和参考的框架进行解释的过程。

A.编码

B.信息源

C.译码

D.媒介

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第11题

教师根据学生已有的知识和经验，提问学生，并引导学生对所提问题得出结论，从而获得知识的一种教学方法，称为（)。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.讲述法

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