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第8题
每一个教学内容和环节岁包含的展开与高潮的起伏变化，在整个课堂形成中形成了一种特有的节奏规律，一般遵循（）
A.强到弱，强到弱
B.强到弱，弱到强
C.弱到强，强到弱
D.强到强，弱到弱
第10题
下列关于东西方前资本主义法律制度的特点的描述中，正确的是：( )
A.西方奴隶制国家，特别是在希腊、罗马，建立在氏族制度解体的基础上，土地私有制代替了土地公有制，其法律制度具有“私法奴隶制”的特点。
B.东方奴隶制国家，无论是阿拉伯、波斯、印度还是中国，则不存在土地私有。故而，以中国为代表的东方法律制度多表现为规定不同等级的行政隶属关系的“礼”、“刑”的发达，重刑轻民。
C.西方封建国家教权与皇权对立，于此相适应形成了教会法与世俗法的二元论。
D.东方封建国家，特别在中国，皇权至高无上，不受任何权力约束，在中国历史上从来没有形成过具有相互抗衡的管辖权的多元法律制度的局面。
第11题
实践在人类生活中具有基础和根本的地位，实践构成了人的存在方式，这是因为( )。
A.实践是人类生存和发展的基础
B.实践中形成人的本质和一切社会关系
C.实践是人类特有的活动
D.实践是一切生命的存在形式
E.实践使人从动物界提升出来
