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[主观题]

我虽然佩服他的勇气,但我认为他这样做是不明智的。

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第1题
从文字或语汇角度修改下列句子中存在的问题。(1)他扬言说随时可以来帮助我们解决问题。(2)我是厂长拙荆,袁华现在不在家。(3)听说你令郎考上了重点大学,值得祝贺啊! (4)他这样做,不是正中你的下怀吗? (5)我们要有破斧沉舟,背水一战的拼搏精神。
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第2题
一住店客人未付房钱即要离开旅馆去车站,旅馆服务员见状揪住他不让走,并打报警电话。客人说“你不让我走还限制我自由,我要告你们旅馆,耽误了乘火车要你们赔偿”。旅馆这样做的性质应如何认定?()

A.属于侵权,系积极侵害债

B.属于侵权,系侵害人身自由权

C.不属于侵权,是行使抗辩权之行为

D.不属于侵权,是自助行为

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第3题
一住店客人未付房钱即早离开旅馆去车站,旅馆服务员见状揪住他不让走,并打报警电话。客人说“你不
让我走还限制我自由,我要告你们旅馆,耽误了乘火车要你们赔偿”。旅馆这样做的性质应如何认定 ?()

A 属于侵权,系侵害人身自由权

B 属于侵权,系积极侵害债权

C 不属于侵权,是行使抗辩权之行为

D 不属于侵权,是自助行为

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第4题
一住店客人未付房钱即要离开旅馆去车站,旅馆服务员见状揪住他不让走,并打报警电话。客人说“你不让我走还限制我自由,我要告你们旅馆,耽误了乘火车要你们赔偿”。旅馆这样做的性质应如何认定?()

A.属于侵权,系侵害人身自由权

B.属于侵权,系积极侵害债

C.不属于侵权,是行使抗辩权之行为

D.不属于侵权,是自助行为

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第5题
一个人离我近时,他在我视网膜上形成的视像大,离我远时,形成的视像小,但我看这个人却是一样大,这说明知觉具有()

A、整体性

B、理解性

C、恒常性

D、选择性

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第6题
请根据下列场景分析家庭教育过程中家长的教育特点和儿童的发展特点,并提出相应的教育建议。
请根据下列场景分析家庭教育过程中家长的教育特点和儿童的发展特点,并提出相应的教育建议。

第一场景妈妈把买回的蔬菜放到厨房以后,就到卧室换衣服去了。儿子急忙打开装菜的塑料袋,当他发现黄瓜的时候,高兴地唱道“世上就是妈妈好。”他拧开水龙头清洗黄瓜。妈妈听到了歌声,笑眯眯地走进了厨房,看到儿子的举动,便夸奖道“你真能干,会帮妈妈洗菜了”,妈妈一边系上围裙、卷起衣袖,一边对儿子说“洗菜前要像妈妈这样做,就不会把衣服弄湿了,我们把黄瓜、西红柿、豆角都放到菜盆里用水浸泡一会儿,这样就能把菜洗得更干净。”

第二场景儿子非常认真地洗着黄瓜,妈妈很高兴“你把黄瓜洗得真干净,今天我们凉拌的黄瓜一定特好吃。”儿子说“妈妈我可不吃黄瓜,我要像我们老师那样,用黄瓜做一条大鳄鱼。”妈妈说“不行,我买黄瓜是用来做菜的,不是给你乱折腾的。”儿子反驳到“你说过我在家不和你去买菜,你就给我买黄瓜的。”“我说过买但不是用来玩的,你那么多玩具还不够玩的”儿子说“我没有用黄瓜做的鳄鱼玩具”。妈妈想了想,觉得儿子说得有道理,“看在你今天早上表现不错的份上,就奖给你一根黄瓜做鳄鱼吧”。

第三场景妈妈用菜刀切黄瓜,儿子羡慕极了,也想用妈妈手上的那把菜刀,妈妈说“这可不行,你人太小,不安全,昨天,爸爸做飞机拿回的塑料刀可以切黄瓜”。儿子说“我不记得放在哪里啦”。妈妈生气的说你总是乱放东西,这个坏毛病总不改,用到的时候就找不到了吧妈妈替儿子找到塑料刀,儿子用力切黄瓜,这是鳄鱼的嘴巴,这是眼睛,头切好后高兴地把鳄鱼的各个部分放到大盘子里摆好,兴奋地叫道“妈妈,你看我做得怎么样”妈妈说“马马虎虎。”

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第7题
虽然说在墙上和地面开槽都可以,但我有两个问题1、我的房子是地暖,要用复合地板,应该无法在地面开槽(会破坏地暖)2、我的房子是框架结构,即无承重墙,墙体很薄,可以开槽吗?
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第8题
美国作家海明威认为作家“应当什么都读,这样他就知道他该超过什么”。()
美国作家海明威认为作家“应当什么都读,这样他就知道他该超过什么”。()

A.错误

B.正确

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第9题
我认为他不是凶手,对吗? I don’t think he was the murderer, wasn’t he?.()
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第10题
弗洛伊德的理论认为,人格结构由()组成

A.本我

B.自我

C.他我

D.超我

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第11题
若马先生是某公司的合伙人,他想签署售出协议,在其去世后将他本人在公司中所占份额出售给他的朋友李先生,则马先生这样做的好处不包括()。

A.保证遗产计划中现金的流动性

B.可以获得现金收入

C.可以将公司的控制权转让给其信任的人,保证经营的持续性

D.保持遗产规划的可变性

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