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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

环境因子中对某一具体（)的生活起直接作用或其生长发育所（)的因子称为生态因子。

环境因子中对某一具体( )的生活起直接作用或其生长发育所( )的因子称为生态因子。

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第1题

在诸生态因子中（)的因子称为主导因子。

A.能替代少数其他因子

B.对植物生长发育有明显影响

C.把其他因子的直接作用变为间接作用

D.对其他因子有影响作用子

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第2题

幼儿身心发展和学习的特点，使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中，并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用，因此幼儿园课程具有（)

A、生活性

B、游戏性

C、直接经验性

D、潜在性

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第3题

生活因子是对生物生长发育具有直接或间接影响的环境因子。()

生活因子是对生物生长发育具有直接或间接影响的环境因子。（)

A.正确

B.错误

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第4题

幼儿园课程的生活性是指()。

A.游戏中蕴涵着丰富的教育价值，能让幼儿在其中生动活泼、积极主动地学习与发展。

B.教给幼儿的东西，是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西。

C.幼儿具有在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人的特点。

D.幼儿园课程内容要来源于幼儿的生活，课程实施更是要贯穿于幼儿的生活。

E.课程蕴藏在环境、生活和各种幼儿活动中，潜移默化地发挥着促进幼儿健康成长的作用。

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第5题

受损环境中，环境因子的变化是互动的，影响是综合的，但在众多的环境因子中，它们的作用程度是差异的，其中起主导作用的环境因子称为主导因子。()

受损环境中，环境因子的变化是互动的，影响是综合的，但在众多的环境因子中，它们的作用程度是差异的，其中起主导作用的环境因子称为主导因子。（)

A.正确

B.错误

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第6题

文化休克指生活在某一环境中初次进入到另一环境，因失去自己熟悉的生活习惯所产生的精神紧张综合征。（)

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第7题

天气气候的剧烈变化对人类生活有哪些影响。（）

A.影响人类生存环境

B.对人类直接危害

C.对致病因子起诱发作用

D.对致病因子承载作用

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第8题

下列关于征税对象、税目、税基的说法中，不正确的是()。

A.税目是在税法中对征税对象分类规定的具体的征税项目，反映具体的征税范围，是对课税对象质的界定

B.税基是据以计算征税对象应纳税款的直接数量依据，它解决对征税对象课税的计算问题，是对课税对象的量的规定

C.我国对所有的税种都设置了税目

D.征税对象又叫课税对象，决定着某一种税的基本征税范围，也决定了各个不同税种的名称

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第9题

植物能够吸收空气中的二氧化碳、有毒气体，放出氧气、杀菌、积累或降解水体和土壤中的重金属及其他污染物，从而起到净化环境的作用；微生物对环境污染物有很强的抗性，它们能够吸收、富集、降解、利用污染物，能够生活在污染严重的环境中而不受害。()

植物能够吸收空气中的二氧化碳、有毒气体，放出氧气、杀菌、积累或降解水体和土壤中的重金属及其他污染物，从而起到净化环境的作用；微生物对环境污染物有很强的抗性，它们能够吸收、富集、降解、利用污染物，能够生活在污染严重的环境中而不受害。（)

A.正确

B.错误

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第10题

植物能够吸收空气中的二氧化碳、有毒气体，放出氧气、杀菌、积累或降解水体和土壤中的重金属及其他污染物，从而起到净化环境的作用﹔微生物对环境污染物有很强的抗性，它们能够吸收、富集、降解、利用污染物，能够生活在污染严重的环境中而不受害。()

植物能够吸收空气中的二氧化碳、有毒气体，放出氧气、杀菌、积累或降解水体和土壤中的重金属及其他污染物，从而起到净化环境的作用﹔微生物对环境污染物有很强的抗性，它们能够吸收、富集、降解、利用污染物，能够生活在污染严重的环境中而不受害。（)

A.错误

B.正确

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第11题

在自然条件下，环境是由很多环境因子组合起来的复合体，这些因子之间（），任何一个因子的变化都会引起其他因子程度不同地发生变化；在人类的影响和干扰下，某一个环境因子受损，也将导致其他环境因子发生变化，也就是说任何一个因子的人为改变都将可能引起其他环境因子的改变，而在任何一个受损环境中，多个甚至是所有环境因子程度不同都发生了变化。

A.相互作用

B.互相促进

C.相互制约

D.互补作用

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