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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

儿童“用一块积木假装当作小人”的象征性游戏动作是()。

A.以言语来代替或标志另一动作的意义

B.以动作来代替或标志另一动作的意义

C.以动作来代替或标志另一物

D.以一物代替另一物来使用

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第1题
儿童利用积木、积塑、泥、沙等材料建构物体的游戏形式是:()

A、感觉运动游戏

B、象征性游戏

C、结构游戏

D、规则游戏

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第2题
象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。()
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A、错误

B、正确

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第3题
象征性游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。()
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A、错误

B、正确

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第4题
积木游戏是培养儿童三维空间思维能力的最佳方法。()
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A.正确

B.错误

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第5题
象征性游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。()
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A.正确

B.错误

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第6题
象征性游戏是处于前运算阶段(2~7岁)儿童常进行的一类游戏()
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第7题
阅读下面材料,并回答问题: 材料l:一天,三岁的萨米走进幼儿园的积木区小组,“那是我们的指挥
塔”,他指着一个书架的角落对万斯和琳内特说:“开始倒数”,萨米发出命令,他用一个小的木制积木假装对讲机,并对着它讲“5,6,2,4,1,发射!”,琳内特让一个洋娃娃按一个假装的按钮,然后火箭就发射了。 材料2:走进幼儿园,孩子们在玩耍着: ①小明注视着另一些儿童玩玩具车、搭积木; ②东东、壮壮、璐璐坐在一起,各自玩自己的玩具车、拼图; ③陈陈、安安各自玩积木,有时他们交换积木; ④琪琪、淘淘、超超一起玩拼图,他们轮流拼图片。

按照皮亚杰的观点,材料l中萨米参与的游戏类型是什么?

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第8题
埃里克森认为()。

A.游戏是自我的一种积极主动的机能;

B.游戏分为三促主要的类型:练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏。

C.游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

D.游戏调节着人格发展的阶段冲突,并控制冲突中的情感危机。

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第9题
象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作,象征性动作包括以一物假装代替另一物来使用。()
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第10题
角色游戏是想象和假装,所以不需要生活经验的准备。()
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第11题
游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外,借助想象,利用象征性的材料,再现人与人的关系。()
游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外,借助想象,利用象征性的材料,再现人与人的关系。()

A、错误

B、正确

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