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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

S-S法对语言发育迟缓患儿的评价从三个侧面进行,包括( )

A.构音

B.基础性过程

C.社会适应能力

D.日常生活交流态度

E.符号形式与指示内容关系

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第1题
语言发育迟缓检查法(S-S法)为日本音声言语和医学会语言发育迟缓委员会研制。

语言发育迟缓检查法(S-S法)为日本音声言语和医学会语言发育迟缓委员会研制。

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第2题
S-S法广泛适用于儿童语言发育迟缓的精查,但因项目较多一般不用于筛查。
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第3题
儿童语言发育迟缓分类中A、B、C三个主群的划分是根据( )

A.构音

B.基础性过程

C.社会适应能力

D.交流态度

E.符号形式与指示内容关系

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第4题
对语言发育迟缓儿童进行名词句的训练时,不正确的是( )

A.构成一般为“事物的属性+事物的名称”

B.训练材料一般从儿童日常生活中接触较多的事物中选择

C.训练必须在扩大词汇量训练完成的基础上进行

D.训练材料一般选择大小、颜色等特征相对明显的事物

E.“大鞋子”为名词句

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第5题
对语言发育迟缓儿童进行词语的训练时,不正确的是( )

A.从儿童日常生活中接触较多、较感兴趣的词语开始

B.训练的基本顺序为:概念形成-言语理解-言语表达

C.训练时可采用言语符号与手势符号相配合的办法

D.训练教具可选用立体的实物、镶嵌板,一般不选择图片

E.名词训练一般从具体名词到抽象名词,逐渐扩大词汇范围

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第6题
患儿,男,2岁,因语言、运动等发育迟缓来院就诊。患儿平日安静少动,腹胀,经常便秘,至今仍不会说话,不会独立走路。体格检查:身长70cm,表性呆滞,皮肤苍黄,眼睑水肿,眼距宽,鼻梁宽平,舌大且厚,伸出口外,心音低钝,腹膨隆,有脐疝。为明确诊断,应选择下列哪项检查( )

A.血钙、血磷、AKP测定

B.染色体核型分析

C.血清T3、T4、TSH测定

D.尿三氯化铁试验

E.生长激素测定

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第7题
依《素问·奇病论》中对“喑”的论述,即现代医学的( )

A.失语症

B.构音障碍

C.口吃

D.吞咽障碍

E.语言发育迟缓

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第8题
语言发育迟缓儿童符号形式与指示内容关系阶段1的训练可包括( )

A.听力、注视、追视训练

B.运动性游戏

C.语言介入

D.对事物持续记忆训练

E.事物操作训练

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第9题
对你语言发育迟缓的幼儿()。A.不用早期训练,随年龄增长自然会正常B.早期训练,只要教师参与就

对你语言发育迟缓的幼儿()。

A.不用早期训练,随年龄增长自然会正常

B.早期训练,只要教师参与就行了

C.要强涮早期训练,家庭和幼儿园同步训练效果更好

D.早期训练,只要家长参与就行了

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第10题
患儿,2岁,诊断为营养性缺铁性贫血,表现为面白虚浮,唇舌爪甲苍白,精神萎靡不振,发育迟缓,囟门迟闭,方颅,畏寒肢冷,大便溏泄,舌淡苔白,指纹淡。其治法是:( )

A.健运脾胃,益气养血

B.健脾养心,益气生血

C.滋养肝肾,益精生血

D.温补脾肾,益精养血

E.调脾补肾,滋养气血

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第11题
语言发育迟缓的训练原则是什么?
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