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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

1-2岁可以开始培养婴儿的阅读兴趣，这是因为

A.婴儿能够理解抽象的文字了

B.婴儿能够到处走动了

C.婴儿能够较长时间注视图片细节

D.婴儿会用手做出精细翻书动作

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更多“1－2岁可以开始培养婴儿的阅读兴趣，这是因为A.婴儿能够理解…”相关的问题

第1题

婴儿开始发出双字词的年龄阶段是()

A.出生1-2个月

B.出生9-12个月

C.出生4-8个月

D.1-2岁

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第2题

如何培养读者的阅读兴趣？（)

A.指导读者做好读书笔记

B.树立高尚的阅读动机，激发阅读兴趣

C.设置问题情境，增强阅读兴趣

D.创设各种条件，在实践中培养浓厚的阅读兴趣。

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第3题

家长应该着重培养3－6岁孩子的道德习惯和阅读习惯。（)

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第4题

幼儿园各班创设的阅读区其功能是()。

A.学会背诵阅读内容

B.提高儿童的阅读水平

C.选择合适的图书，为有计划的阅读活动做准备

D.学习阅读的技能

E.培养儿童对图书的兴趣

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第5题

问题情境是()。

A.一种具有一定困难，需要读者努力去克服，而又是力所能及的阅读任务

B.读万卷书，行万里路

C.了解名人读书法

D.创设各种条件，培养阅读兴趣

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第6题

幼儿园的文学活动有利于()

A.提高幼儿对语言多样性的认识

B.提高幼儿图书阅读的能力

C.培养幼儿对书面语言的兴趣

D.培养幼儿运用语言的机智性和灵活性

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第7题

儿童在（)阶段就开始出现了帮助行为，并随着年龄增长而增加，帮助的相关还较缺乏，幼儿帮助行为往往受到情境和成人的暗示。

A.0-1岁

B.1-2岁

C.0-3岁

D.3-4岁

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第8题

下列属于3－6岁孩子人格教育要点的是（)①创造条件鼓励孩子探索外部世界②生活中以身作则，培养孩子良好的生活习惯③给孩子报各种兴趣班以激发孩子的好奇心和兴趣④孩子能做的事情尽量让他自己做

A①②③④

B①②④

C①②③

D②③④

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第9题

学习文学作品对儿童态度方面培养的目标包括（)。

A.能背诵文学作品

B.乐意聆听和阅读文学作品

C.对文学作品所展示的人物生活产生浓厚的兴趣

D.积极参与各种文学活动

E.能创编诗歌

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第10题

幼儿园的早期阅读活动应当()

A.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力

B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性

C.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写

D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

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第11题

通过增加背诵量和拓展阅读面来增强学生语感的培养，但这是一个逐渐积累的漫长过程。()

通过增加背诵量和拓展阅读面来增强学生语感的培养，但这是一个逐渐积累的漫长过程。（)

A.错误

B.正确

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