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[主观题]

一个字可以记几个词,代表几个词的意义,所以一个字可以有本义、引申义和_____义,后来造一个新字来

表示其中的某个意义,原来的字和新造的字就构成一对_____字。

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第1题
多义词是具有几个意义的一个词,这些意义相互有一定联系;而同音词则是没有意义联系的几个词,各自独立存在。()
多义词是具有几个意义的一个词,这些意义相互有一定联系;而同音词则是没有意义联系的几个词,各自独立存在。()

A、错误

B、正确

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第2题
一个多义词同时有几个意义,因此它的每一个意义,都可能分别同意义相反或相对的词构成反义配对关系,也就是说,形成一个词和几个反义词对应的情况。()
一个多义词同时有几个意义,因此它的每一个意义,都可能分别同意义相反或相对的词构成反义配对关系,也就是说,形成一个词和几个反义词对应的情况。()

A.正确

B.错误

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第3题
关于音节的连写下面说法正确的是( )。

A.一个多音节词的几个音节要连写,词与词分写。

B.连写时专用名词或专用短语的每个词的开头第一个字母要大写。

C.文章的标题可以全用大写字母书写。

D.文章的标题可以不标声调符号。

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第4题
从字与词的关系来看,下列各种陈述正确的是()。

A.一个汉字只能记录一个单音词

B.一个汉字可以记录一个或几个单音词

C.几个汉字可以记录同一个单音词

D.一个汉字只能记录一个语素

E.几个汉字可以记录一个语素

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第5题
试用下列各词分别造几个句子,说明这些词在句中是同音词还是多义词。 瘦 ①过去人们爱买肥肉,现在人们爱买瘦

试用下列各词分别造几个句子,说明这些词在句中是同音词还是多义词。

①过去人们爱买肥肉,现在人们爱买肉。

②他个子1.8米,体重60公斤,了点儿。

③这件衣服很新潮,但了点儿,可惜穿不成。

④这是一片地,种庄稼不行,种树还可以。

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第6题
进行族性检索,用检索词的上位类、上位概念进行检索,也可用检索词的下位概念进行补充检索。将一个复杂概念分解为几个简单概念进行组配检索。可以提高()。

A.查全率

B.查准率

C.检全率

D.检准率

E.漏检率

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第7题
“首页”、“主页”、“网页”这几个词的含义都是一样的。()
“首页”、“主页”、“网页”这几个词的含义都是一样的。()

A.错误

B.正确

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第8题
下面几个词或短语中,“不”的读音相同的是( )。

A.不好

B.不满

C.不错

D.做不完

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第9题
下面几个词或短语中,“一”的读音相同的是( )。

A.一道

B.心口如一

C.试一试

D.一定

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第10题
试用下列各词分别造几个句子,说明这些词在句中是同音词还是多义词。 消化 ①红薯、土豆营养价值高,但一次吃

试用下列各词分别造几个句子,说明这些词在句中是同音词还是多义词。

消化

①红薯、土豆营养价值高,但一次吃得过多,不容易消化

②课堂上,老师一次讲得太多,学生不容易消化

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