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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

经验总结法是通过什么来揭示教育规律的一种研究方法()。

A.追因

B.结果

C.假设

D.实验

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第1题

教育经验总结法，是有目的、有计划地根据教育实践所得到的事实，通过分析综合教育实践材料，提炼出教育理论的一种研究方法。（)

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第2题

符号相互作用论是一种通过分析人的日常生活来解释人们相互作用的发生、作用方式与特征，以揭示其规律的的理论。（)

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第3题

教育经验总结法是教育科研的一种传统研究方法，历史上许多教育实践家和教育理论家都十分重视

教育经验的总结。()

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第4题

教育科研____是一种由小见大，以点及面的研究方法。

A.经验总结法

B.调查法

C.个案研究法

D.实验法

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第5题

教育科研是一种在探索中获取新认识的过程，是教育科研者进一步揭示教育事物的真相、性质和规律的活动。这是教育科研的()。

A.组织原则

B.表现形式

C.本质和目的

D.发生机制

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第6题

教育实验研究法与发现和揭示新的教育特点和规律没有必然联系。（)

教育实验研究法与发现和揭示新的教育特点和规律没有必然联系。()

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第7题

教育经验总结法中的解释性总结，就是通过陈述性经验进行过程中经验主题怎么想、怎么做、有何成效

等一系列事实，进而总结某些经验的方法。()

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第8题

在中学，通过多种方式获取特定对象的信息资料，进行统计分析，从而概括出特点结论的方法是（)。A．

在中学，通过多种方式获取特定对象的信息资料，进行统计分析，从而概括出特点结论的方法是()。

A．教育观察法

B．教育调查法

C．教育心理实验法

D．教育经验总结法

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第9题

中学历史教学法研究的任务是，通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学的规律，从而

提高历史教学的质量，提高学生的整体素质，实现党和政府所规定的教育目标。()

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第10题

调查报告通过事例的分析，能够揭示事物发展的规律，总结带有方向性和普遍性的经验，从而对工作起到一种推动作有。（)

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第11题

在现代科学中，模型就是原型的样本，是对现实系统的描述和模仿。模型方法就是预先设计一个与原型

相似的模型，然后通过对模型的研究来揭示系统的特征和规律。()

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