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欧几里得《几何原本》标志着知识的一个方面的永久性的一步。()

欧几里得《几何原本》标志着知识的一个方面的永久性的一步。()

A.正确

B.错误

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第1题
公理化方法对数学本身和社会发展都有着巨大的推动作用,公理化方法的代表是欧几里得的几何原本。()
公理化方法对数学本身和社会发展都有着巨大的推动作用,公理化方法的代表是欧几里得的几何原本。()

A.错误

B.正确

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第2题
公元1120年,将欧几里得几何原本从阿拉伯文翻译成拉丁文的学者是:()

A.阿戴拉德

B.希帕提亚

C.奥古斯汀

D.阿奎那

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第3题
“任意两点可以做直线连接”这在欧几里得几何中称为:()

A.假设

B. 定义

C. 注释

D. 公设

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第4题
所有音乐在原则上都可以使用音叉来演奏。支持这个结论的数学理论是()。

A.微积分

B.傅里叶分析

C.欧几里得几何

D.群论

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第5题
爱因斯坦所推崇的一步步精密推进的,每一个命题都是绝对不容置疑的逻辑体系是:()

A.非欧几何

B.欧几里得几何

C.亚里士多德形式逻辑体系

D.数理逻辑体系

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第6题
不属于《算经十书》的,是哪两项?()

A.《九章算术》

B.《周髀算经》

C.《梦溪笔谈》

D.《几何原本》

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第7题
现存最早的几何原本的拉丁文译本是从下列哪种语言的版本中翻译过来的:()

A.希腊语

B.阿拉伯语

C.腓尼基语

D.蒙古语

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第8题
爱因斯坦真正掌握逻辑推理的方法是因为学习了下列哪本著作:()

A.《工具论》

B.《大逻辑》

C.《纯粹理性的批判》

D.《几何原本》

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第9题
作为学前儿童科学教育目标的一个方面,能体现学前儿童科学教育特殊性的是

A.方法方面的目标

B.知识方面的目标

C.情感个性方面的目标

D.技能方面的目标

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第10题
以下属于认知发展理论观点的是()。

A.游戏是认知活动的一个方面

B.游戏是思维活动的一种表现形式

C.游戏对原有知识技能的练习和巩固;

D.儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式,即同化超过了顺应。

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第11题
开展行动研究前,考察一个研究计划的可行性,可以从哪几方面入手()。

A.研究人员是否具备实施计划所必备的知识与能力

B.是否具备实施计划所必备设备及其他资源

C.计划时间的跨度是否适当

D.参与者的分工是否适当

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