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第1题
从20世纪80年代以后的各国中等教育改革看，各国中等教育所寻求的目标普遍趋向于（）
A.兼顾质量与平等， 追求大众的卓越的中等教育
B.追求教育质量
C.重视培养尖子生的中等教育
D.重视培养天才的中等教育
第3题
20世纪前期各主要的资本主义国家中，扩大中等教育的范围，加强中等教育与初等教育的联系，加强教育改革与社会发展的联系，构成了各国教育改革的主旋律。()
20世纪前期各主要的资本主义国家中，扩大中等教育的范围，加强中等教育与初等教育的联系，加强教育改革与社会发展的联系，构成了各国教育改革的主旋律。（)
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A.正确
B.错误
第4题
至1922年教育改革，颁布新学制（壬戍学制)，学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化，主要有（)。
A.正式将体操科改名为体育科
B.扩大了学校体育实施范围
C.开始重视对体育教学方法的研究
D.体育教学方法的研究方面形成了完整的体系
第6题
第二次世界大战后，各国开始为发展（)而发展具有自己特色的工业设计。[2010年真题]A．工业B．生产
第二次世界大战后，各国开始为发展()而发展具有自己特色的工业设计。[2010年真题]
A．工业
B．生产
C．文化
D．经济
第9题
1957年，苏联第一颗人造卫星上天，这使得美国朝野震惊。在进行了深刻反思后，美国于1958年颁布了()，这被认为是揭开了世界规模的“教育竞争”、“教育改革”的序幕
A.《国防教育法》
B.《国家处在危险中：教育改革势在必行》
C.《高等教育——应付新的挑战》
D.《普及科学——美国2061计划》
