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[主观题]

主题统觉测验的编制者是美国心理学家（)A西蒙B墨瑞C里克特D韦克斯勒

主题统觉测验的编制者是美国心理学家()

A西蒙

B墨瑞

C里克特

D韦克斯勒

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第1题

主题统觉测验是由美国心理学家()1938年编制的。

A.莫瑞

B.爱德华

C.艾森克

D.卡特尔

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第2题

主题统觉测验的编制者是（)。

A.西蒙

B.默里

C.韦克斯勒

D.摩尔根

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第3题

芝加哥大学创造力测验是美国芝加哥大学的两位心理学家盖策尔斯和杰克森在60年代编制的。()

芝加哥大学创造力测验是美国芝加哥大学的两位心理学家盖策尔斯和杰克森在60年代编制的。（)

A、错误

B、正确

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第4题

美国心理学家莱维特通过研究，提出了对群体中的异议者施加压力的几种方式：__、怀柔政策、舆论压力、心理隔离。

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第5题

“发现法”是美国著名心理学家布鲁姆所倡导的。()

“发现法”是美国著名心理学家布鲁姆所倡导的。（)

A、错误

B、正确

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第6题

”一两的遗传胜过一吨的教育”是（)的观点。

A.美国心理学家华生

B.英国心理学家高尔顿

C.德国心理学家斯腾

D.美国心理学家霍尔

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第7题

行为主义心理学的创始人是美国心理学家华生。()

行为主义心理学的创始人是美国心理学家华生。（)

T.对

F.错

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第8题

“发现法”是美国著名心理学家布鲁姆所倡导的。()

“发现法”是美国著名心理学家布鲁姆所倡导的。（)

A.错误

B.正确

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第9题

“发现法”是美国著名心理学家布卢姆所倡导的。()

“发现法”是美国著名心理学家布卢姆所倡导的。（)

A.错误

B.正确

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第10题

世界上第一部发展心理学著作是美国心理学家何林渥斯1930年出版的《发展心理学概论》。()

世界上第一部发展心理学著作是美国心理学家何林渥斯1930年出版的《发展心理学概论》。（)

A、错误

B、正确

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第11题

“有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。()

“有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。（)

A、错误

B、正确

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