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[多选题]

导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有()。

A.躯体性的

B.心理性的

C.文化性的

D.社会性的

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更多“导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有()。A、躯体性的B、心…”相关的问题
第1题
导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有()。

A.躯体性的

B.心理性的

C.文化性的

D.社会性的

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第2题
应激源是机体内环境向有机体提出的适应或应付的要求,并可能导致心理应激的紧张性刺激物。()
应激源是机体内环境向有机体提出的适应或应付的要求,并可能导致心理应激的紧张性刺激物。()

A、错误

B、正确

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第3题
导致应激的刺激物通常不能直接地引起紧张,因为在刺激与应激之间还存在着许多中介因素起到重要的调节作用。
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第4题
应对行为成功的标准包括()。

A.生理的标准

B.个体是否恢复了正常的生活及恢复过程的长短

C.生化的标准

D.应对是否能减少心理应激和紧张

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第5题
系统脱敏法是诱导个体缓慢地暴露出导致心理紧张的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种紧张的
心理状态,从而达到消除紧张的目的。()

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第6题
应激反应(stress reaction)指个体经认知评价,知其环境中具有威胁性应激源所致的各种生物、心理、社会行为方面的变化,也可称之为______________。

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第7题
指一组主要由心理、社会(环境)因素引起异常心理反应而导致的心理障碍是()。

A.精神分裂症

B.应激性相关障碍

C.心境障碍

D.人格障碍

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第8题
心理应激具有双重作用,一方面消耗身体的能量,有可能对身体造成损害;另一方面在维持稳态的过程中防止个体的应对能能力。因此应激包含积极和消极两方面的意义。具体表现在下列哪些方面?()

A.适应应激是个体成长和发展的必要条件

B.适应应激是个体正常身心功能的必要条件

C.过度应激所引起的心理和生理反应可以以症状和体征的形式见之于临床,成为身体不适和精神痛苦的根源及就医寻求帮助的原因。

D.过度应激可造成机体唤醒不足或过度,耗损过度,适应能能力减弱。

E.应激引起适应不良,造成个体认知上的悲观预测和社会适应功能下降,使个体出现行为障碍。

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第9题
生活事件、心理应激对儿童心理健康的影响,既与生活事件自身的性质、特点有关,也与____有一定关系。

A.个体对生活事件的认知评价

B.个人经历

C.适应能力

D.情绪状态

E.个性倾向性

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第10题
应激被译为紧张、紧张反应或压力,是普遍存在的心理生理现象。()
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第11题

焦虑和紧张属于压力的()。

A.生理反应

B.心理反应

C.行为反应

D.应激反应

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