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[主观题]

20世纪80年代美国著名的发展心理学家、哈佛大学教授加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。()

20世纪80年代美国著名的发展心理学家、哈佛大学教授加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。（)

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更多“20世纪80年代美国著名的发展心理学家、哈佛大学教授加德纳提…”相关的问题

第1题

20世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。()

20世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。（)

A.正确

B.错误

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第2题

目标管理是20世纪80年代的重要管理理论，目标管理最早由美国著名管理大师泰勒提出。()

目标管理是20世纪80年代的重要管理理论，目标管理最早由美国著名管理大师泰勒提出。（)

A.错误

B.正确

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第3题

从20世纪80年代开始，相继在中国设立分公司或代表机构的美国著名的公共关系公司是（)

A.朗达

B.希尔-诺顿

C.博雅

D.派克和李

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第4题

20世纪60年代初期，教育界发起课程改革运动是受美国著名心理学家( )的理论的影响。

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

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第5题

COSO著名的《内部控制整合框架》是在（)发布的，该报告是内部控制发展历程中的一座重要里程碑。

A.20世纪80年代

B.1992年

C.2002年

D.2004年

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第6题

试述20世纪80年代末期以来，美国对外贸易政策发展的特点。

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第7题

进入20世纪80年代之后，应用社会心理学在美国迅速地发展起来，研究领域不断拓展，研究内容不断深入，呈现出一些新的研究特点，这些新特点包括( )

A.研究瞄准社会中的现实问题，形成以问题为中心的研究取向

B.在研究社会问题时，应用社会心理学家大都保持价值中立

C.应用社会心理学家非常重视探索研究对象的发展规律，不太关心研究成果的社会效益

D.研究的问题广泛，涉及不同层次的社会心理和社会行为问题

E.研究方法大都摈弃实验法而采用准实验法

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第8题

美国20世纪80年代以来的美国教育改革主要集中在()

A.确立新世纪教育发展目标

B.进一步推进教育市场化进程

C.提高教育质量

D.增进教育公平

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第9题

20世纪80年代年以来，为了促进新教师的专业发展，美国许多州也开始推行

A.职业教育计划

B.教师教育计划

C.教师反思计划

D.新教师入门指导计划

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第10题

20世纪80年代以来，美国教育协会分会“辅导及课程发展协会”积极倡导教师参加教育（)。A．发现学习B．

20世纪80年代以来，美国教育协会分会“辅导及课程发展协会”积极倡导教师参加教育()。

A．发现学习

B．创新教育

C．科学研究

D．行动研究

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第11题

“元认知”这一概念是认知心理学家在( )提出的。

A.20世纪60年代

B.20世纪70年代

C.20世纪80年代

D.20世纪90年代

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