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更多“大学中九年能触类旁通，遇事不惑，不违大道，叫（）？”相关的问题
第2题
一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有流畅性。()
一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有流畅性。（)
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A、错误
B、正确
第3题
“采用六三三四单轨学制，延长义务教育年限到九年”、“将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型
的大学”、“大学以学术为中心，传授和研究更高深学问，培养学生研究和实验的能力”的是
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A．《大学令》
B．《教育基本法》
C．《学校教育法》
D．《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本措施》
第6题
阅读下列材料，回答问题： 材料一：董和、黄权、李严等本璋之所授用也，吴壹、费观等又璋之婚亲也，
彭羕又璋之所排摈也，刘巴者宿昔之所忌恨也，皆处之显任，尽其器能。有志之士，无不竞劝。 ——《三国志.先主传》 材料二：刘璋暗弱，自焉已来有累世之恩，文法羁縻，互相承奉，德政不举，威刑不肃。蜀土人士，专权自恣，君臣之道，渐以陵替。宠之以位，位极则贱，顺之以恩，恩竭则慢。所以致弊，实由于此。吾今威之以法，法行则知恩，限之以爵，爵加则知荣。荣恩并济，上下有节。为治之要，于斯而著。 ——《三国志.诸葛亮传》 材料三：亮自表后主曰：“……臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。 ——《三国志.诸葛亮传》 材料四：亮后为丞相，教与群下曰：“夫参署者，集众思广忠益也。若远小嫌，难相违覆，旷阙损矣。违覆而得中，犹弃弊蹻而获珠玉。然人心苦不能尽，惟徐元直处兹不惑，又董幼宰参署七年，事有不至，至于十反，来相启告。苟能慕元直之十一，幼宰之殷勤，有忠于国，则亮可少过矣。”又曰：“昔初交州平，屡闻得失，后交元直，勤见启诲，前参事于幼宰，每言则尽，后从事于伟度，数有谏止。虽姿性鄙暗，不能悉纳，然与此四子终始好合，亦足以明其不疑于直言也。” ——《三国志.董和传》 材料五：科教严明，赏罚必信。无恶不惩，无善不显。至于吏不容奸，人怀自厉。道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。 ——《三国志.诸葛亮传》陈寿评价 问题： (1)根据材料总结诸葛亮的主张及采取的措施。 (2)根据材料评价诸葛亮。
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第7题
孙某在本市闹市区有一处商业门面房，李某多次与其谈判转让事宜。当孙某得知即将兴建的平安大道将
从自己的房屋位置通过，就将该房转让给李某。孙某的行为违反了下列民法的哪一基本原则()
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A诚实信用原则
B等价有偿原则
C公序良俗原则
D自愿原则
