A.人都具有不断得到他人照顾和照顾他人的需要。以维持人的生存和社会人际交往,保持人与环境的动态平衡和整体功能
B.人的行为能力在自我照顾和照顾他人和满足需要中得到锻炼和提高
C.人都会经历自护活动受限制,或因生活承受力和功能调节能力的缺乏,自护照顾能力不能满足自护需要时,产生自护不足,需要他人照顾
D.人可以发现、发展和传递满足不同需要的途径,在为自己寻求照顾的同时也照顾他人,挖掘和发展自护能力
E.社会团体有义务和责任为自护不足的人提供照顾
A.人的感性能力彰显
B.人的思维能力发展
C.人的劳动不断深化
D.人的社群关系不断成熟
A.能不断地获取知识,在组织内传递知识并不断地创造出新的知识
B.能不断增强组织自身能力
C.能带来行为或绩效的改善
D.能给职工带来更好的福利
A.能给职工带来更好的福利
B.能不断增强组织自身能力
C.能带来行为或绩效的改善
D.能不断地获取知识,在组织内传递知识并不断地创造出新的知识
A.提高员工适应变化的能力
B.实现组织的发展
C.实现个人的发展目标
D.补充和延续普通学校教育
()要求培训要根据企业经营和发展状况以及企业员工的特点来进行,既讲授专业技能知识和一般原理,提高受训者的理论水平和认识能力,又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题,以提高企业的整体效益和管理水平。
A心态原则
B因材施教原则
C兴趣原则
D理论联系实际原则
A.“惯例人”
B.“理性人”
C.“企业人”
D.“公司人”
E.“现代人”
A.提高认知能力、扩大知识经验
B.促进幼儿情感成长、发展社会能力
C.有助于幼儿身体健康成长
D.丰富幼儿生活
E.有助于解决幼儿的主观愿望与客观实际之间的矛盾
A.深化经济体制改革
B.实施创新驱动发展战略
C.推进经济结构战略性调整
D.推动城乡发展一体化