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[单选题]

在人类传播中,()是最核心的东西。

A.媒介

B.符号

C.传播者

D.信息

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第1题
计算机病毒的特性与最近在人类间传播的H1N1病毒特性相比较,在特性上有许多共同之处,但也有本
质区别。以下描述中生物病毒有别于计算机病毒的特性之一是()。

A)有传染性

B)具隐蔽性

C)有潜伏期

D)由DNA携带遗传密码

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第2题
义务论是根据政策行为内在的价值来评价政策行为,认为价值是人类在政治、法律、经济、科学、艺术、宗教、道德和习俗领域中进行评价时所感兴趣的东西。()
义务论是根据政策行为内在的价值来评价政策行为,认为价值是人类在政治、法律、经济、科学、艺术、宗教、道德和习俗领域中进行评价时所感兴趣的东西。()

A.错误

B.正确

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第3题
为什么说人类以语言为核心的信息传播系统的形成,也是一个体内信息功能体外化和社会化的过程?
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第4题
组织管理精神世界最核心最本质的东西,且对组织的成长和发展具有决定性意义的是组织文化。此题为判断题(对,错)。
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第5题
关于《儿童权利公约》说法不正确的是:()

A.《儿童权利公约》是1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。

B.我国是公约的缔约国之一

C.这一国际公约是人类决心‘将最宝贵的东西给予儿童’并建立机制加以实施的表示

D.我国不是公约的缔约国

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第6题
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()。

A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论

B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程

C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教学活动的最优化,提高教学效果和学习效率

D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价

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第7题
人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。()
人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。()

A.正确

B.错误

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第8题
()是公共关系最基本、最核心的概念。

A.组织

B.传播

C.双向传播沟通

D.美誉度

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第9题
在现代教育技术的理论体系中,________是处于核心地位的。()

A.现代学习理论

B.现代教学理论

C.教育传播理论

D.系统三论

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第10题
广义的人际传播,可以包括人类的一切信息交流活动,具有多方面、多层次的特点,渗透在人类社会活动的各个领域中。()
广义的人际传播,可以包括人类的一切信息交流活动,具有多方面、多层次的特点,渗透在人类社会活动的各个领域中。()

A.错误

B.正确

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第11题
流行性回归热主要通过___________在人类中传播,蜱传回归热主要通过传播。

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