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更多“所谓在信息上拓宽，就是通过增加学生的信息获得量来帮助学生理解…”相关的问题
第1题
所谓“外在表现上的倾听 ”，是指班主任在谈话过程中应注意避免热衷于发表自己的看法而忽略学生谈话的内容，也就是说既要主动地聆听学生的语言表述，也要仔细地观察学生非语言信息的表达，不仅能听出学生说话的表层意义，而且能从其行为、语气中 “听”出他话语中隐含的深层意义。（)
第2题
鉴证服务，就是注册会计师通过评价某一对象(如历史财务报表、非财务信息等)在所有重大方面是否符合既定的标准，以增加有关该对象的信息可信性。我国注册会计师能够提供的鉴证服务主要包括审计、审阅和其他鉴证业务。()
鉴证服务，就是注册会计师通过评价某一对象（如历史财务报表、非财务信息等)在所有重大方面是否符合既定的标准，以增加有关该对象的信息可信性。我国注册会计师能够提供的鉴证服务主要包括审计、审阅和其他鉴证业务。（)
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A、错误
B、正确
第4题
对以下符号加工理论认识正确的是:（)
A.符号加工理论是计算机执行的符号信息加工为基础的传统的信息加工理论
B.教师可以通过外部表征向学生传递一组信息
C.horton(1994)在表征中增加例如两个额外的因素：学生情景和心理
D.学习者可以形成自己的表象，并运用它在特定的情景中，借助自己已有的知识和能力，建构新知识
第8题
在用户使用telnet或ftp连接到远程主机上时，在因特网上传输的口令是没有加密的，那么入侵系统的一个方法就是通过监视携带用户名和口令的（)获取用户信息
A.TCP包
B.ICMP包
C.IP包
D.UDP包
第9题
在用户使用Telnet或FTP连接到远程主机上时，在因特网上传输的口令是没有加密的，那么入侵系统的一个方法就是通过监视携带用户名和口令的 （)获取用户信息。
A. TCP包
B. IP包
C. ICMP包
D. UDP包
