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[主观题]

心理测验和智力测验一直是人事评价中的两种主要方法随着研究和应用的深入发展，人们发现结构化

面试的信度和效度更高，特别是预测效度。()

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第1题

心理测验和智力测验一直是人事评价中的两种主要方法随着研究和应用的深入发展，人们发现结构化面试的信度和效度更高，特别是预测效度。()

心理测验和智力测验一直是人事评价中的两种主要方法随着研究和应用的深入发展，人们发现结构化面试的信度和效度更高，特别是预测效度。（)

A.正确

B.错误

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第2题

心理测验和智力测验一直是人事评价中的两种主要方法随着研究和应用的深入发展，人们发现结构化面试的信度和效度更高，特别是预测效度。()

心理测验和智力测验一直是人事评价中的两种主要方法随着研究和应用的深入发展，人们发现结构化面试的信度和效度更高，特别是预测效度。（)

A.正确

B.错误

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第3题

在职业决策测验中，评价一般能力可选用智力测验；评价专业知识技能可选用多元性向测验和兴趣测验；评价求职者的能力以进行职业指导时，可用成就测验和特殊能力测验；选拔管理者时可用性向测验和有关个性测验。()

在职业决策测验中，评价一般能力可选用智力测验；评价专业知识技能可选用多元性向测验和兴趣测验；评价求职者的能力以进行职业指导时，可用成就测验和特殊能力测验；选拔管理者时可用性向测验和有关个性测验。（)

A、错误

B、正确

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第4题

对在不同种类的活动中表现出来的共同的能力,如观察力、注意力、想象力、思维／操作能力等,进行测量的方法为（),属于一般能力范畴。

A、智力测验

B、心理测验

C、逻辑测验

D、文化测验

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第5题

以下哪些属于多水平团体智力测验()

A.欧提斯测验

B.万德利克人事测验

C.瑞文标准推理测验

D.韦斯曼人员分类测验

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第6题

要在人事测评中应用（)，需要了解心理测验编制的（)和（)，而且能借鉴心理测验编制的方法和原则来进行设计和实施人事测评。

A.个性测验

B.方式

C.心理测验

D.原则

E.方法

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第7题

心理测验主要包括认知测验和（)。

A、个性测验

B、能力测验

C、智力测验

D、价值测验

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第8题

在实际的（)中，常常使用现成的一些心理测验。使用现成的（)，可以（)、人力和物力。

A.人事测评

B.心理测验性

C.绩效考评

D.节省时间

E.降低成本

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第9题

1916年，斯坦福大学教授推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量表，首次在智力测验中引用了斯登提出的智商概念，从而使得心理测验达到了较为成熟的的阶段。()

1916年，斯坦福大学教授推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量表，首次在智力测验中引用了斯登提出的智商概念，从而使得心理测验达到了较为成熟的的阶段。（)

A、错误

B、正确

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第10题

1916年，斯坦福大学教授推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量表，首次在智力测验中引用了斯登提出的智商概念，从而使得心理测验达到了较为成熟的阶段。()

1916年，斯坦福大学教授推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量表，首次在智力测验中引用了斯登提出的智商概念，从而使得心理测验达到了较为成熟的阶段。（)

A、错误

B、正确

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第11题

已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：()

A.智力测验

B.个性测验

C.气质测验

D.性格测验

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