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如何理解认知理论关于心境障碍发生的两种观点?

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第1题
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()

A.华生的认知发展理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.班杜拉的认知发展理论

D.斯金纳的认知发展理论

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第2题
相对实证主义来说,因袭主义的不同主要在于()

A.理论决定事实认知

B. 事实认知建构理论

C. 先理解后定义

D. 先定义后理解

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第3题
下述观点中,( )对药物滥用如何影响侵犯行为感兴趣。

A.进化的观点

B.生物的观点

C.行为主义的观点

D.认知的观点

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第4题
对于广告观的理解,正确的是()。

A.广告观是唯一的,不同时代的人都有相同的广告观

B.广告观是我们对广告的基本看法、立场、信念、见解和态度

C.广告观是一个开放的,不断丰富的一个集合体。不同位置的人,不同视角的观察,不同时代的理解和认知,都在不断丰富着广告观

D.即使每个人的社会地位、职业、性别不同,但所有人广告观都是一致的

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第5题
如何理解活动是幼儿认知的主要手段?
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第6题
下列关于早发性心境障碍的说法中正确的一项是:( )

A.疾病发生的越早,其亲属有或将有心境障碍的可能性越小

B.早发者的心境障碍的“遗传负荷”更重

C.早发者亲属更高的发病率不可以归于环境因素

D.心境障碍的患病率与疾病是早发还是迟发无关

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第7题
对合理情绪疗法,错误的理解是()

A.合理情绪疗法理论认为是认知导致了不良情绪

B.合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄

C.合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪

D.合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念

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第8题
()的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.米德

D.埃里克森

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第9题
()理论认为:学习时,学习者不是在接受客观的知识,而是在积极主动地建构对知识的理解,这种建构是在主客体裁交互作用的过程中进行的。

A、行为主义

B、认知主义

C、建构主义

D、人本主义

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第10题
如何理解平衡与不平衡两种发展战略的对立统一关系?
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第11题
如何理解剩余价值理论的创立是由马克思来完成的?
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