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更多“演讲者说：“实在很抱歉，我的文笔比较差，如果我演讲得不好，请…”相关的问题
问题：请运用德育教育的原则与方法，分析陈老师是如何教育转化学生的。
T.对
F.错
“我来是为了…”，“我只是想知道…”，“4我来只是告诉你 …”，“我到这里来的目的是…”，“很抱歉，打搅你了，但是…”，判断以这些话作为推销员的开场白是否恰当，为什么？
A.“我要修车，请你换一辆车吧。”
B.“抱歉，车子坏了，请你在这等车修好。”
C.“我的车坏了，您下车再找别的交通工具吧。”
D.“非常抱歉，我的车坏了，请您稍等，我帮您拦另外一辆车。”
留言者:小吴
时间:6 月 6 日
对象:胡教授
内 容:很抱歉我无法参加今天下午的教学例会，因为我岳母感冒发烧，急需送医院.请将紧急和重要的信息传达给我，我会尽可能尽快处理。
A.善待学生、公正、聪慧
B.温柔、善良
C.慷慨、美丽
D.平等、友爱
A.随意绕行，不必告知乘客
B.自行选择绕行路线，结算车费时告知乘客
C.明确告知乘客绕行原因、路线及大致里程，先征求乘客意见
D.对乘客说：“很抱歉，因XX原因我们要绕道行驶，您看可以吗？”
运用教材中相关知识，分析下面的案例。答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。
创建良好的师生人际关系
我班里曾有一名女同学刘某，高三有一段时间，心不在焉、无所事事，后经调查:物理她不
感兴趣，数学她弄不明白，几乎要丧失学习的信心。底子本来就很薄的她，下滑得特别厉害，考
试成绩倒数，还有大半年就高考了，我很替她担心，但我发现这位女生文笔很不错。在班会上
也曾拉过手风琴，也曾主持过《读书与我》的主题班会，应该让她试试走艺术之路，于是我就建
议、帮助、指导她。结果连她自己也没想到，最后真是凭借艺术科的优秀成绩考入某大学电视
编导专业。连她自己都说，“老师比我自己都了解我”。直到现在，她还经常与我沟通，有些事，让我帮她出主意、想办法。
请分析案例中老师是如何创建良好师生关系的？
以下哪项不属于口腔恐怖与焦虑的原因：
A．记得小时候拔牙很痛
B．朋友说牙医用机器钻牙很恐怖
C．天生就对牙医怀有恐惧感
D．牙医对我很温柔
