题目内容
（请给出正确答案）
A.教育实验的变量控制难度太大
B.客观观察有一定的困难
C.教育的可重复性比较差
D.现有测量工具仍无法十分正确的测量教育情境下的复杂行为
E.伦理道德问题也限制了教育实验的适用范围
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“教育实验研究法在探讨实际情境下的教育问题时，却有很多的限制和…”相关的问题
1. 美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说：“教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。” 舒尔茨根据其人力资本学说，对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是，美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发，请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。
A.基坑开挖时，应保证地下水降低至基坑底以下500mm处
B.干作业成孔灌注桩施工工艺流程为：测定桩位钻孔下钢筋笼钻孔浇筑混凝土
C.基坑验槽后，应立即进行基础施工
D.验槽时，对于基底以下的土层不可见部位，要先辅以针探配合共同完成
E.当基础下的持力层较软弱，常采用换土垫层法来处理
某公司拟建一项目，项目规划方案的投资收益率为21.15%，财务基准收益率为12%，考虑到项目实验过程中的一些不确定因素对投资收益率的影响，试作价格因素和投资因素在+20%，成本因素和产量因素可能在±10%范围变化的敏感性分析(有关计算结果见下表)。
| 规划 方案 | 价格变动 | 投资变动 | 成本变动 | 产量变动 | |||||
| -20% | +20% | -20% | +20% | -10% | +10% | -10% | +10% | ||
| 投资收 益率 (%) | 21.15 | 7.72 | 33.62 | 25.26 | 18.19 | 25.90 | 16.41 | 17.95 | 24.24 |
