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[判断题]

有人说:“字写得好的人用什么笔都能写,不需要爱护和保管好笔。”()

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第1题
结合材料回答问题: 材料1 小学老师霄夫.爱斯基斯在其所著的热门教育畅销书《第56号教室
的奇迹》中讲过这样一个故事。一位从事特殊教育的优秀教师获得一个宝贵的签名球,上面有美国著名棒球队——红袜队1967年全体队员的签名,这球员都是他的偶像,对这样一个签名球,这位教师别提有多珍爱了,当年幼的儿子找他一起玩球时,他理所当然地警告儿子:绝对不能拿签名球来玩。儿子问他理由时,他觉得儿子还太小,对球和球员一无所知,说多了儿子也不会明白,于是,他没有解释原委,只对儿子说,不能用那颗球,是因为“球上写满了字”。过了几天,儿子又找他一起玩球,当老爸再次提醒儿子不要拿写满字的球来玩时,小男孩满不在乎说:我已经把问题解决了,爸爸问怎么回事,儿子说:我把球上所有的字都擦掉了。老爸气得想痛打儿子,但他转念一想,觉得儿子根本没有做错事。因为自己并没有告诉儿子上面的字有什么意义。从那天起,他无论去什么地方,都带着那颗空白的签名球。这颗球提醒他,不管是教导学生还是子女,一定要时时从孩子的角度去看事情。不论家长还是教师,常常用成人的眼光看待孩子,用成人的思维理解孩子,用成人的标准要求孩子。岂不知,从孩子的角度看事情,用孩子的眼睛看世界,正是儿童教育应当遵循的基本规律。 摘编自《人民日报》(2012年3月16日) 材料2 某大学一研究生凭借着设计“醒目药瓶”,摘得了素有“设计界奥斯卡”美誉的2011年度“国际红点奖”概念设计类奖。在他提供的设计图上,常见的塑料瓶盖的顶上一圈变身为一块圆圆的玻璃。“这是一面凹凸镜,有放大的功能”。他解释说,有了这个药瓶盖,老年人不需要带上老花镜来区别药的类别、服用量等。他的灵感来源于生活中对中老年人群体的关注。有一天,有位老人要吃药,可是药瓶上的字太小了,原本:挂在脖子上的老花镜却不见了,急的这位老人团团转。就这样,该同学很长一段时间沉浸在老人世界中。突然有一天灵感进发,想到“醒目药瓶”这个点子。有了灵感后,从设计,到写英文翻译说明,再到制作动画,一共才三天时间。也许有人要问,这样的设计看上去很简单,为什么能拿“国际红点奖”呢?他坦然,设计很简单,关键在于设计前把自己想象成老人,这一设计胜在实用。按照测算,不会给药品本身带来额外的成本,推广起来很容易,实用方便。“希望将来这款设计能推向市场,让更多人得到帮助。”这位研究生说他没有想当名人的“野心”。只期望能从生活中的小处人手,用自己的设计改变生活,让生活更加美好。正如“红点”主席PeterZeC博士在颁奖晚会上说的那样:从同学们优秀的设计中,他高兴地看到的是他们所描绘的未来是更加美好的世界。 摘编自《扬子晚报》(2012年3月17日) (1)分析“用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想象成老人”两事例所体现的认识主体的能动作用。 (2)“用自己的设计改变生活,让生活更美好”对我们从事实践活动有何意义? (2013年)

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第2题
印度曾发现过两个“狼孩”,虽都具有人的遗传素质,最终难以成长为正常的人,这个事例说明了()。

A.遗传素质是人的发展的生理前提

B.遗传素质的成熟制约人的发展

C.遗传素质的差异性对人的影响

D.遗传素质对人的发展不起决定作用

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第3题
下列句子中词语分析正确的有()

A.“鸟宿池边树,僧敲月下门”中“敲”字用得好,具有门闭幽静的审美情趣。

B.“我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”句中的“飞”字生动地写出了八岁孩子的生龙活虎的神情。

C.“他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥?”句中“摸”写出了孔乙己的穷困潦倒。

D.“忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗”中的“忍”应换成“眼”效果更好,“丛”换成“边”效果更好。

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第4题
()都会诱发抗拒,而请教式的提问则可以诱导答复。在许多情况下,这些 方式都可以用请教式的提问来代替,请教式提问的方法用得好,可以让对方从他自己嘴里说出 本来你想要说的话。

A.批驳

B.辩解

C.设问

D.质问

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第5题
下列关于语言智力的说法正确的是()。

A.语言智力高的人通常都比较擅长演说、雄辩

B.语言智力高的人善于模仿他人的口音,喜欢与数字打交道

C.语言智力高的人,其逻辑数学智力也必然很高

D.语言智力指的是与语言运用有关的听、说、读、写能力

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第6题
俄国作家()说过:“我只能写我体验过的东西,我思考过和感觉过的东西,我爱过的东西,我清楚地看见过和知道的东西,总而言之,我写我自己的生活和与之常在一起的东西”。

A.托尔斯泰

B.契柯夫

C.普希金

D.冈察洛夫

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第7题
郑春华的_________是一个三十万字的长篇,突破了幼儿故事不能写长篇的老路。

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第8题
人们都知道“钻木取火”的故事;有人说,在自然环境下用冰块也能取火。对否?()。

A.对

B.不对

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第9题
执行语句:Open “Tel.dat” For Random As #1 Len=50后,对文件Tel.dat中的数据能够执行的操作是()。

A.既可以读,也可以写

B.只能读,不能写

C.只能写,不能读

D.不能读,不能写

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第10题
执行语句Open "Tel.dat" For Random As# 1 Len=50后,对文件Tel.dat中的数据能够执行的操作是 ___
___。

A.只能写,不能读

B.只能读,不能写

C.既可以读,也可以写

D.不能读,不能写

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