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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

民主权威型的学前儿童家长的表现为（)

A.对孩子保持温和的态度

B.亲子间采取开放的态度和方式进行沟通

C.对孩子给予中等关爱

D.对孩子很少进行限制

E.能合理接纳孩子的想法和意见

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第1题

法治和人治的区别主要表现为( )。

法治和人治的区别主要表现为（)。

法治和人治的区别主要表现为()。

A、靠法律还是靠道德约束权力

B、靠规则还是靠个别命令指引行为

C、是实行民主还是实行专制

D、是否承认领袖的权威地位

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第2题

法治和人治的区别主要表现为()

A.靠法律还是靠道德约束权力

B.靠规则还是靠个别命令指引行为

C.是实行民主还是实行专制

D.是否承认领袖的权威地位

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第3题

学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为（）

A.期望值过低

B.过度保护

C.重保轻教

D.放纵孩子的好奇心

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第4题

经过一段时间的活动，学前儿童表现为注意力不集中，精神涣散、反应迟钝、记忆力减退、动作欠灵巧等现象，这说明学前儿童需要休息了，并且出现了大脑皮层的（)。

A.始动调节

B.动力定型

C.镶嵌式活动

D.保护性抑制

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第5题

学前儿童德育的意义包括学前儿童德育是建设富强、民主、文明的和谐社会的需要。()

学前儿童德育的意义包括学前儿童德育是建设富强、民主、文明的和谐社会的需要。（)

A.错误

B.正确

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第6题

在家庭教育中，学前儿童家长对孩子的发展水平进行评价的能力叫做____________。

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第7题

学前儿童家长的文化素养是影响孩子成长的精神因素。（)

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第8题

孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是（)。

孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是()。

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第9题

学前儿童家长基于对儿童发展的认识所形成的对儿童教育养育的理解及家长角色与职能的看法，被称为学前儿童家长的（)

A.价值观

B.教育观

C.生命观

D.人才观

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第10题

下列哪项不是制定学前教育目的的依据（)？

A.我国教育方针

B.社会发展的需要

C.学前儿童发展的需求

D.儿童家长期望

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第11题

学前儿童家长指()

A.0-6岁儿童的父母

B.0-6岁儿童的祖辈老人

C.0-6岁儿童的父母、祖辈老人、监护人

D.0-6岁儿童的监护人

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