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[主观题]

经验消息和经验总结的不同之处是()。

A、汇报成绩

B、总结经验

C、介绍做法

D、具有新闻价值

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第1题
科学性经验总结是具体地描述一定的教育实践活动和经验,指出运用这些经验的优越性及其前景。()
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A.正确

B.错误

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第2题
一般经验总结是经验总结的初级层次,是对具体经验的描述和记录,特别简便易行,是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。()
一般经验总结是经验总结的初级层次,是对具体经验的描述和记录,特别简便易行,是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。()

A、错误

B、正确

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第3题
一般经验总结是经验总结的初级层次,是对具体经验的描述和记录,特别简便易行,是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。()
一般经验总结是经验总结的初级层次,是对具体经验的描述和记录,特别简便易行,是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。()

A.正确

B.错误

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第4题
经验总结的质量,是完全取决于经验本身的优劣或教育效果和质量,还取决于总结者的理论水平和认知结构。()
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第5题
根据____可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。

A.经验包含的内容

B.经验创造者

C.经验反应的时间

D.经验包含的空间

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第6题
一份经验总结的质量,完全取决于经验本身的优劣或教育效果和质量,还取决于总结者的理论水平和认知结构。()
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第7题
确定经验总结的课题和对象,应当尽量地防止把一些不成熟的、局部的经验当做普遍的先进经验,避免空泛地罗列一般性的事实材料。()
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第8题
一个好的经验总结有两个标准:经验本身是好的,经验总结的结果是好的。()

一个好的经验总结有两个标准:经验本身是好的,经验总结的结果是好的。()

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第9题
一个好的经验总结的两个标准是()。

A.经验广为流传

B.教育实践的经验是成功的

C.经验被权威人士认可

D.经验总结的结果是好的

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第10题
一个好的经验总结有哪两个标准()。

A.经验总结的是一种科学研究活动

B.经验总结要从实际出发

C.经验本身是好的

D.经验总结的结果是好的

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第11题
科学性教育经验总结,是教育科研活动中的回溯性研究,主要表现在()。

A.研究对象是具有特定含义的"经验"

B.在实践效果已经显示出的某种“经验”大体形成之后,才对这些“经验”进行“回溯”研究

C.经验总结的主要方法是在调查掌握事实的基础上,才使经验上升到理论

D.经验总结是一种追因研究

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