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更多“心理学研究表明：学生在数学学科中处于形式运算水平，在人文学科…”相关的问题
第1题
学校教学的目的是通过传授知识，发展学生的智力，但心理学的研究表明，个人的智商并不随年龄的增长而显著改变，桑代克也证明，不同学科的学习对智商没有显著影响。你怎么解释这两种智力理论之间的矛盾？
第2题
编写教科书应遵循的基本原则____
A.教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求
B.按照不同学科的特点，在内容上体现出科学性与思想性
C.教科书编写的内容呈现出时代特征
D.教科书编写的形式也发生了较大变化
E.教科书编写正在由"教程"式向"学程"式发展
第4题
性心理学作为一门独立的学科研究，通常认为始于德国精神病理学家理查德.冯.克拉夫特一埃宾在1886
年出版________—书。
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A．性心理学
B．性病态心理学
C．性学三论
D．性心理研究
第7题
在二十世纪七十年代，美国学者萨维农（Savignon)在一研究项目里观察成人学生使用交际策略进行交
在二十世纪七十年代，美国学者萨维农(Savignon)在一研究项目里观察成人学生使用交际策略进行交谈的效果。研究表明使用交际练习代替句型操练的学生在语言准确性方面能在分离式的语法考试中与句型操练的学生达到同一水平，但他们语言使用的流利性和理解能力等方面都比不用交际训练的学生好。()
第11题
“在作业、 测验和考试之后，让新生及时知道学习的结果，有助于激发学生进一步努力学习的动力。很
多实验研究表明，知道学习结果与不知道学习结果相比，前者在学习上的效果有显著作用;每日的及时反馈与每周的延缓反馈相比，前者对学习效率的提高更佳。”为什么，请用心理学的理论进行分析。
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