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第2题
19世纪中叶，英国实行“炮舰政策”，以两次鸦片战争打开了中国的市场。鸦片战争是先进的西方对古老东方的最初胜利......面对西方文明的冲击，一批爱国的知识分子力求用自觉的行动来实现中国的自强。概括20世纪初民族资产阶级学习西方的两大“自觉的行动”，并说明其历史作用。
第4题
在中国现代美学家中，从20世纪初年起关注“美学”间题，借鉴西方美学观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文，由此被视为中国现代美学创始人的是()。
A.王国维
B.蔡元培
C.鲁迅
D.梁启超
第6题
结合材料回答问题。 材料1 评价中国人的道德，要分清主流和支流，主流是好的。
——摘编自光明网：中央文明办专职副主任王世明回答记者问 材料2 1980年代以来逐渐形成的“逆向种族主义”思潮认为，中国人是“丑陋”的，中华文化是“酱缸文化”，必须推倒重来。但今天来看，这种思潮的确是过于偏激了，因为它解释不了为什么在近代以前的历史长河，中华文明能够长期占据世界之巅？为什么中国人能够长期享受着远高于西方人的物质和文化生活水平？它也解释不了为什么新中国成立以来，中国何以能够长期快速地发展？它更解释不了为什么在今天西方文明已经颓势尽显的情况下，中国却依然保持了勃勃生机？ ——摘编自《法制日报》(光明网) 材料3 “中国传统文化在当前肯定要面临很多挑战。”按马克思主义观念来看，随着经济基础的变更，上层建筑迟早要发生变化……传统文化虽可重建，却不应因此肆意破坏已有的文化精髓。近年来，由“三俗”之风引起的祭拜活动、恶意炒作、低俗影视作品已混淆了基本的是非观念，丧失了道德底线。更有人大搞功利主义，打着弘扬传统文化的旗帜进行商业炒作，唯利是图。对于这种现象。文化部部长蔡武曾提出严厉批评，强调对待传统文化，一要心存敬畏，二要心存感恩之情。 ——摘编自《中国社会科学报》 材料4 我们确实应当学习人类的一切先进文化，但是我们不能割断自己的历史与文化。既不能夜郎自大，又不能妄自菲薄，不能从一个极端跳到另一个极端。中华民族有着丰富的道德文化资源，它们应当在现代化进程中获得新生。我们需要借鉴国外优秀的研究成果，需要充分挖掘与借鉴传统的优秀思想资源，但是必须警惕文化虚无主义和文化复古主义，必须坚持文化的主体性，必须警惕生搬硬套，必须注意不同语境下的问题差别及理论解释的有效性。我们需要理论创新，但是，这种理论创新必须是扎根生活、言之有物、言之有理的，而不是闭门造车、玩弄概念、哗众取宠的。 ——摘自2009年1月13日《光明日报》：伦理学理论发展30年 请回答：
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结合材料回答，“逆向种族主义”思潮的错误所在以及如何正确对待中华民族道德传统。
第7题
根据亨廷顿的界定，中华文明、日本文明、印度文明、埃及文明和西方文明是目前世界尚存的五个主要的文明。()
根据亨廷顿的界定，中华文明、日本文明、印度文明、埃及文明和西方文明是目前世界尚存的五个主要的文明。（)
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T、对
F、错
第8题
根据亨廷顿的界定，中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明和西方文明是目前世界尚存的五个主要的文明。()
根据亨廷顿的界定，中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明和西方文明是目前世界尚存的五个主要的文明。（)
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A.正确
B.错误
第9题
根据亨廷顿的界定，中华文明、日本文明、印度文明、埃及文明和西方文明是目前世界尚存的五个主要的文明。()
根据亨廷顿的界定，中华文明、日本文明、印度文明、埃及文明和西方文明是目前世界尚存的五个主要的文明。（)
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A.正确
B.错误
第10题
《幼稚园课程标准》作为中国第一个由国家颁布的幼儿园课程标准，是专家学者总结自己实践经验和借鉴西方学前教育发展经验编写而成。它是符合国情实际的，对促进我国学前教育的科学化，推动我国学前教育发展起到了重要作用。（)
