题目内容
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[单选题]
在评价生态城市建设的过程基础上，建立能综合反映生态城市发展水平的依据。这就是()
A.生态城市指标体系
B.城市基础设施评价指标体系
C.城镇硬件评价指标体系
D.生态城市绿化指标体系
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A.在阐明生态系统现状的基础上，分析影响区域内生态系统状况的主要原因
B.评价生态系统的结构与功能状况(如水源涵养、防风固沙、生物多样性保护等主导生态功能)、生态系统面临的压力和存在的问题、生态系统的总体变化趋势等
C.分析和评价受影响区域内动、植物等生态因子的现状组成、分布；当评价区域涉及受保护的敏感物种时，应重点分析该敏感物种的生态学特征
D.当评价区域涉及特殊生态敏感区或重要生态敏感区时，应分析其生态现状、保护现状和存在的问题等
A.进行单项指标分级评分，单项指标评分可分为3级：很适宜、基本适宜、不适宜
B.在各单项指标评分的基础上，进行各种土地利用方式的综合评价
C.生态适宜度评价采用四级指标体系，选择对所确定的土地利用目标影响最大的一组因素作为生态适宜度的评价指标
D.根据不同指标对同一土地利用方式的影响作用大小，进行指标加权
A、错误
B、正确
A.正确
B.错误
A.错误
B.正确
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教学活动的最优化，提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价
平衡记分卡是在寻求()平衡的基础上完成的绩效管理与战略实施过程。
A定量评价和定性评价之间
B客观评价和主观评价之间
C指标的前馈指导和后馈控制之间
D组织的短期增长与长期增长之间
E企业的内部环境和外部环境之间
