简述英国教育经济学家布劳格教授对教育经济学研究的贡献。

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第1题

世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是（）

A.舒尔茨

B.斯特鲁米林

C.丹尼森

D.布劳格

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第2题

美国的经济学家保尔丁格(K.E.Boulding)教授在1944年提出。仍以铝合金为例，对于给定种类的铝合金，当我们提出需要更多的铝合金时，意味着需要更多数量而种类、质量、化学组成都相同的铝合金资源。但对信息资源而言，当我们提出需要更多的铝合金配方的信息时，则意味着需要更详细的、不同的信息资源。若对原来的信息集合提供更多的拷贝是不能满足上述需要的。()

美国的经济学家保尔丁格（K.E.Boulding)教授在1944年提出。仍以铝合金为例，对于给定种类的铝合金，当我们提出需要更多的铝合金时，意味着需要更多数量而种类、质量、化学组成都相同的铝合金资源。但对信息资源而言，当我们提出需要更多的铝合金配方的信息时，则意味着需要更详细的、不同的信息资源。若对原来的信息集合提供更多的拷贝是不能满足上述需要的。（)

A.正确

B.错误

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第3题

欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是（）。

A.斯特鲁米林

B.沃尔什

C.丹尼森

D.韦锥

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第4题

1955年，法国经济学家()提出了“增长极核”理论。