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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

经验表明,在旁观者认为情况紧急的时候,他们通常会对当事人施予帮助。一般而言,“紧急事件”具有以下哪些特点( )

A.事件突然或出乎意料地发生

B.当事人可能要受到伤害或已经受到伤害

C.随着时间的延续,情况越来越严重和危险

D.没有其他人可以帮助当事人

E.旁观者有能力给予当事人帮助

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第1题
在一些研究中,旁观者的数量与帮助有难者的可能性呈负相关,然而,在其他的一些研究中,这种关系并不存在。这些不同的结果表明( )。

A.在旁观者数量与其他决定帮助意愿的因素之间存在交互作用

B.这类研究中的大多数都存在实验者偏差

C.旁观者数量对求助意愿没有实际影响

D.旁观者数量对求助意愿有影响

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第2题
哪些行为表明婴幼儿开始具有自我意识?

A.照镜子的时候,看到自己脸上有异样,会用手去摸

B.别人拿了他的玩具,他会去抢回来。

C.能够从一堆宝宝照片中找出自己的照片

D.照镜子的时候,看到身后有一个毛绒玩具,会回过头来抓

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第3题
墨子认为判断一个事物是否存在,必须以众人的感觉经验所反映的实在内容,他称为。

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第4题
下列观点中,属于图像意义阐释中的神经感知说的是()。

A.观者对图像的认知是一个自然处理的过程,观者使用的是内在的生理感知系统,观看是一个客观的过程

B.观者对图像意义的理解首先通过观察和感知产生初步认识,然后假定其和现实存在关系,紧接着便与现存的图形图样进行大量的对比处理,最终使之联系起来

C.观者通过自己的文化经验对图像进行解码分析

D.观看过程不是一个被动的过程,而是一个信息处理的过程

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第5题
休谟的怀疑论就是不可知论,他对感觉经验的来源保持怀疑,但是认为感觉经验本身是比较可靠的,“习惯是人生的伟大指南”是他的名言。判断对错
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第6题
概括化理论认为,只有一个人对他的经验进行了概括,就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。()
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第7题
杜威认为教材应该和儿童充满活力的经验相联系,根据这些原则他提出了( )。

A.教材心理学化

B.“从做中学”

C.“教育即生长”

D.“学校即社会”

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第8题
休谟认为美只存在于欣赏着的心理,他是从()的角度来发现美的本质的。

A.审美客体

B.审美心理

C.审美经验

D.审美主体

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第9题
元代齐德之的《外科精义》总结了元以前各种方书的经验,他认为外科病的原因是

A.外感六淫

B.阴阳不和

C.跌打损伤

D.气血凝滞

E.情志内伤

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第10题
下列有关亲子沟通说法正确的是()①.在孩子与你谈话时可以随意打断孩子②.当孩子与你意见有分歧时,耐心听孩子说出自己的看法③.在倾听孩子谈话时,要以一些非语言的信号积极回应孩子,表明你在认真倾听④.当孩子不想说的时候,给孩子沉默的自由,尊重他不想开口的意愿

A②③④

B①②③④

C②③

D①②③

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第11题
下面关于公平理论说法正确的是()。

A.公平理论是由美国心理学家斯塔西•亚当斯于1956年提出的。

B.公平理论认为,当一个人做出了成绩并取得报酬以后,他不仅关心自己所得报酬的绝对量,而且关心自己所得报酬的相对量。

C.公平理论表明,一个人所得的绝对值比相对值更能影响人的工作积极性。

D.公平理论表明,一个人所得的相对值比绝对值更能影响人的工作积极性。

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