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[单选题]

“然郑亡,子亦有不利焉”的“然”表示的意思是()。

A.然而

B.然后

C.如果

D.可是

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第1题
“然郑亡,子亦有不利焉”的“然”表示的意思是()。

A.然后

B.然而

C.可是

D.如果

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第2题
下列句子里“然”表转折的是()

A.子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?虎以为然。

B.然郑亡,子亦有不利焉!

C.宣子曰:“不然。”

D.文王闻之,喟然而叹。

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第3题
“然郑亡”的“然”表示的意思是()。

A、然后

B、然而

C、可是

D、如果

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第4题
阅读下列语段,回答文后问题:问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,官理,非吾

阅读下列语段,回答文后问题:

问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,官理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮,吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,蚤缲而绪,蚤织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚!’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏,且不得暇,又何以蕃吾生安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者,其亦有类乎?”

请回答:

(1) 这段文字出于作者的()

A.《永州八记》

B.《三戒》

C.《段太尉逸事状》

D.《种树郭橐驼传》

(2) 文中加下划线的“劳, 病,怠”三个字词的释义按序是()

A.慰劳,生病,懒散

B.慰劳,困苦,疲劳

C.劳动,困苦,懒散

D.劳动,生病,疲劳

(3) 这一语段的文体属性是()

A.人物传记

B.叙事散文

C.寓言体传记

D.文言传奇

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第5题
通常是两维排列,以媒体的种类为一维,以教学功能及其他考虑因素为另一维,然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“适宜”与否、“有利、较有利、困难、不利”等不同级别或维度的文字表示,也可用数字和字母符号表示。这种选择媒体的方法是()。

A.问题表型

B.矩阵型

C.算法型

D.流程图型

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第6题
下面各句子中的“然”字是词尾的有()。

A.动刀甚微,謋然已解,如土委地

B.所渐者使之然也

C.于是焉河伯欣然自喜

D.吾见其难为,怵然为戒

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第7题
下列各句中的“然”字是代词的有()

A.“天之道损有余而补不足,人之道则不然

B.所渐者使之然也

C.于是焉河伯欣然自喜

D.吾见其难为,怵然为戒

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第8题
下列各句中的“然”字是指示代词的是

A.“天之道损有余而补不足,人之道则不然

B.所渐者使之然也

C.于是焉河伯欣然自喜

D.吾见其难为,怵然为戒

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第9题
下列各句中“然”作词尾的是()。

A.三湌而反,腹犹果然。(庄子·逍遥游)

B.少则洋洋焉,攸然而逝。(孟子·万章上)

C.天油然作云,沛然下雨,则苗浡然兴之矣。(孟子·梁惠王上)

D.若由也,不得其死然。(论语·先进)

E.人之视己如见其肺肝然。(礼记·大学)

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第10题
九地篇指出“投之亡地然后存,陷之死地然后生”。()
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