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[判断题]

游戏的主体性本质观把游戏看作是儿童的主体性活动,强调了在游戏活动中儿童主体性体验的决定性地位,有助于深化对游戏活动结构的整体和全面的认识。()

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第1题
游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。()
游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。()

A.正确

B.错误

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第2题
游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。()
游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。()

A.错误

B.正确

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第3题
游戏的主体性本质观的贡献包括:()
游戏的主体性本质观的贡献包括:()

A、强调游戏是儿童的主体性活动

B、充分肯定儿童主体性对游戏作用

C、肯定儿童在游戏中的自主性

D、肯定儿童在游戏中的独立性

E、肯定儿童在游戏中的创造性

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第4题
游戏的主体性本质观的贡献包括:()

A.强调游戏是儿童的主体性活动

B.充分肯定儿童主体性对游戏作用

C.肯定儿童在游戏中的自主性

D.肯定儿童在游戏中的独立性

E.肯定儿童在游戏中的创造性

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第5题
游戏的社会性本质观的局限性是:()

A.过于强调游戏是儿童的主体性活动

B.忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性

C.过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用

D.将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平

E.游戏异化为成人掌控和影响下的活动

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第6题
论述游戏的主体性本质观的主要观点和贡献。
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第7题
游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外,借助想象,利用象征性的材料,再现人与人的关系。()
游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外,借助想象,利用象征性的材料,再现人与人的关系。()

A、错误

B、正确

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第8题
游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。()
游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。()

A、错误

B、正确

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第9题
游戏的生物性本质观的贡献在于极大地提高了学前教育实践中开展和指导儿童游戏的自觉性和积极性,推动了游戏在教育实践中的运用。()
游戏的生物性本质观的贡献在于极大地提高了学前教育实践中开展和指导儿童游戏的自觉性和积极性,推动了游戏在教育实践中的运用。()

A、错误

B、正确

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第10题
游戏的社会性本质观的主要观点有:()

A.游戏是儿童的社会性活动

B.游戏是在行动上再造某种生活现象

C.游戏是儿童的主动性活动

D.游戏是对未来生活需要的活动的准备,是本能的练习或训练

E.游戏再现人与人的关系

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第11题
斯宾塞的游戏观点属于生物性本质观。()
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