读过《儒林外史》的人,总也忘不了书中的()、()这两个人物,他们是作者在第二、三回中分别着力塑造的两个年纪老大而没有考中科举的可怜虫,这是两个腐儒的典型。二人在中举之前都是很穷困的,受尽别人的白眼和嘲讽
是
是
A.要写一句话是怎样影响自己,让自己成长的
B.写几句不同的话,说说这些话对自己的影响
C.每件事都要围绕这句话
D.整篇都要介绍这句话的意思,不写事
A.“这究竟是怎么一回事呢?同学们!”老师严肃地问。
B.澳门基本法规定:政府“除使用中文外,还可以使用葡文,葡文也为正是语言”。两种语文,哪种为主,从“还可”两字就可以看出
C.《红楼梦》的语言非常美,读过的人都有这样的感受:读一两遍,觉得它通俗,平和,自然;多读几遍,就会觉得它含蓄,深刻,丰富。
D.更令人不解的是--演出后,一些青年人四处打听歌星们的下榻之处,并不惜深更半夜在宾馆外等候,请其签字。
按要求变换下面的句式。
①地球是围绕太阳运转的。(变成否定句)
②这祖辈的苦我们忘不了,我们也忘不了这世世代代的仇恨。(变成整句)
A、我拜读过你的文章,我期望可以找到一个年纪稍长的人
B、我拜读过你的文章,没想到你这么年轻。
(1)书中阐述的理论问题,哪几点给你的印象最为深刻,请列出三种以上观点:
(2)书中涉及到的具体文学作品,你阅读过几部,以其中一部为例,说说你的大致印象
(3)和同学或老师进行一次交流,谈谈你学习这门课程的想法,列出你认为学习这门课程的几个难题。
A.是啊,春节你们太忙了,我来出个公差。
B.我看这个小孩子是挺好的一个小孩儿啊。
C.那是什么样的社会,什么样揪心的日子啊!
D.同志,我一辈子也忘不了你的情谊啊。
A.(1)他没日没夜地苦干了一年。(2)老中青三结合的领导班子。
B.(1)往日的苦我永远也忘不了。(2)不要老抱怨世界对你不公平。
C.(1)光阴似箭,日月如梭。(2)我老了,也该休息了。
D.(1)春日春花有时好。(2)火太猛容易把菜炒老了。