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[主观题]

在游戏治疗中,治疗师的角色应该不是()。A限制者B领导者C参与者D解释者

在游戏治疗中,治疗师的角色应该不是()。

A限制者

B领导者

C参与者

D解释者

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第1题
社会工作者在治疗模式中扮演着治疗师的角色。()

社会工作者在治疗模式中扮演着治疗师的角色。()

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第2题
在游戏治疗中,治疗者应扮演的角色是评估者。()
在游戏治疗中,治疗者应扮演的角色是评估者。()

A.正确

B.错误

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第3题
社会工作者在交互模式中扮演的角色有()。

A.引导者

B.协调者

C.治疗师

D.使能者

E.资源提供者

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第4题
治疗师在治疗中要做到以下两点:①病历资料要存放在安全的地方,确保文件在______,患者的______不应显露;②如果
病历放在没有人看管的地方应该______。
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第5题
()将理论模式系统性地运用以建立一个人际交往过程,在其中,受过训练的治疗师运用游戏的治疗性力量去协助个案预防或解决合理社会困境以及得到最大的成长和发展。

A.亲子游戏

B.游戏治疗

C.家庭治疗

D.沙盘游戏

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第6题
萨提亚经常强调治疗师的教师角色,认为治疗就是教育。()
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第7题
父母或治疗师在与儿童口头交流时尽量不使用______的语言,而应该使用______的语言。
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第8题
为了减少或避免因性别差异导致的不良治疗性关系,治疗师应遵循以下原则:( )

A.明确角色和职责

B.治疗师时刻提防移情的发生

C.提高内省水平

D.透过现象看本质

E.对患者的不当行为进行批评

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第9题
系统家庭治疗法的保持中立包括以下几个方面内容。()

A.对所有家庭成员保持中立态度

B.治疗师解除家庭中病人的角色

C.治疗师对家庭的信仰、价值观、种族立场、社会准则和阶层观念持一种"非评价”态度

D.治疗师不视症状为病理学性质的,而是家庭系统功能失调的表现

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第10题
父母或治疗师在与口吃儿童口头交流时应该使用( )

A.评价性语言

B.交流性语言

C.称赞性语言

D.流畅性语言

E.连续性语言

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第11题
使用“娃娃游戏”作为游戏治疗技术的理论流派是()。

A.角色动机说

B.精神分析理论

C.游戏宣泄论

D.游戏的认知结构说

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