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[主观题]

将揭示不同项群竞技规律与训练规律的理论称为专项训练理论。()

将揭示不同项群竞技规律与训练规律的理论称为专项训练理论。()

A.错误

B.正确

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第1题
认知主义教学设计的主要缺点是刺激-反应的联结原理过于简单, 没有揭示出智力技能的学习规律,对

认知主义教学设计的主要缺点是刺激-反应的联结原理过于简单, 没有揭示出智力技能的学习规律,对知识,能力,态度等的训练指导意义不大。()

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第2题
认知主义教学设计的主要缺点是刺激反应的联结原理过于简单,没有揭示出智力技能的学习规律,对知识,能力,态度等的训练指导意义不大。()
认知主义教学设计的主要缺点是刺激反应的联结原理过于简单,没有揭示出智力技能的学习规律,对知识,能力,态度等的训练指导意义不大。()

A.错误

B.正确

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第3题
依理论研究所涵盖的领域,可把运动训练理论分为一般训练理论、项群训练理论和专项训练理三个层次。()
依理论研究所涵盖的领域,可把运动训练理论分为一般训练理论、项群训练理论和专项训练理三个层次。()

A、错误

B、正确

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第4题
依理论研究所涵盖的领域,可把运动训练理论分为一般训练理论、项群训练理论和专项训练理三个层次。()
依理论研究所涵盖的领域,可把运动训练理论分为一般训练理论、项群训练理论和专项训练理三个层次。()

A.正确

B.错误

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第5题
马克思预见未来与空想社会主义不同,马克思()

A.是在揭示人类社会发展一般规律的基础上,对共产主义社会作出科学的展望

B.在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点

C.立是于揭示未来社会的一般特征,而不作详尽的细节描绘

D.把坚持科学的立场、观点和方法作为预见未来的基本前提

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第6题
竞技运动在体育教学内容中发展的原因主要有()。

A.从规格上趋向正规,规则更加合理,动作技术更具合理性,人们对该运动的学习规律的认识越来越深,学习和训练过程也更科学,为引入体育教学提供了方便的条件

B.一部分现代竞技运动日益成为大家所喜闻乐见的群众体育运动内容,来自社会这种影响也为竞技体育进入体育教学内容创造了条件

C.教育行政在促进学校体育场地器材正规化的努力也间接地促进了竞技运动在体育教学内容中的扩展

D.体育院系的教师培养课程中,主要的几个竞技运动项目一直是教学内容的主体,使得竞技运动的内容和近似训练的方法形成了体育教师的知识技能结构

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第7题
内容分析法是一种以文献资料为研究对象,将文献内容数据化,从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。()
内容分析法是一种以文献资料为研究对象,将文献内容数据化,从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。()

A、错误

B、正确

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第8题
探讨人类个体从受精卵开始到死亡整个生命历程中心理发展的规律和不同年龄阶段的特征的是教育
心理学。()

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第9题
铁碳合金相图表明含碳量不同时,其组织、性能的变化规律,也揭示了相同成分在不同温度时组织和性能的变化。此题为判断题(对,错)。
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第10题
体育科学研究的任务()。

A.解决体育运动实践所面临的新问题,探索该问题的本质及其发展规律,创造新的理论与方法

B.从宏观上研究体育运动产生和发展的过程和规律,以及体育运动与社会协调发展的关系和规律

C.研究各种体育手段(运动动作)对增进人体健康的作用及其机制,为增强人民体质提供理论依据和实用方法

D.研究提高各运动项目运动员竞技能力的途径和方法

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第11题
调查报告的特点是()

A.具有明确的针对性

B.具有法定的权威性和执行性

C.作者广泛

D.根据调查研究成果写成的用于揭示事物真象与规律的报告

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