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[主观题]

教师的领导风格对课堂教学有（）。A.一定的帮助B.较弱的影响C.间接的影响D.直接的影响

教师的领导风格对课堂教学有（）。

A.一定的帮助

B.较弱的影响

C.间接的影响

D.直接的影响

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第1题

教师的领导风格对课堂教学有（）。

A.一定的帮助

B.较弱的影响

C.间接的影响

D.直接的影响

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第2题

课堂常规：是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套有规范和准则，一般包括课堂规约和活动程序两个方面。()

课堂常规：是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套有规范和准则，一般包括课堂规约和活动程序两个方面。（)

A.错误

B.正确

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第3题

学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。()

学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。（)

A.正确

B.错误

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第4题

教师在课堂教学中的情感投入主要有()。

A.对学生的责任感

B.与工作压力有关的信念

C.为人师表，不断自我提高

D.与学生间的友好信赖关系

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第5题

可以从下列()方面入手，培养和激发学生对语文的兴趣。

A.使课堂教学具有吸引力

B.使学生享受成功的喜悦

C.依靠教师的个人魅力

D.使学生在挫折中前进

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第6题

课堂常规是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套规范和准则。()

课堂常规是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套规范和准则。（)

A.错误

B.正确

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第7题

课堂问题行为，简单地说，课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为，这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。()

课堂问题行为，简单地说，课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为，这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。（)

A.错误

B.正确

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第8题

教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求的概括。()

教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求的概括。（)

A.错误

B.正确

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第9题

抉择领导风格必须考虑工作的性质、职工的成熟度、传统的领导方式、上级的领导风格、领导者本人个性等因素。()

抉择领导风格必须考虑工作的性质、职工的成熟度、传统的领导方式、上级的领导风格、领导者本人个性等因素。（)

A.正确

B.错误

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第10题

抉择领导风格必须考虑工作的性质、职工的成熟度、传统的领导方式、上级的领导风格、领导者本人个性等因素。()

抉择领导风格必须考虑工作的性质、职工的成熟度、传统的领导方式、上级的领导风格、领导者本人个性等因素。（)

A.正确

B.错误

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第11题

领导风格理论不仅注重领导者本身的风格，还充分考虑到领导者实际所处的情境因素。()

领导风格理论不仅注重领导者本身的风格，还充分考虑到领导者实际所处的情境因素。（)

A.正确

B.错误

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