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[主观题]

当学习中遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时,我们通过意志的努力,使注意力坚持在要学习的材料上,这种注意是()。

A.随意注意

B.随意前注意

C.不随意注意

D.随意后注意

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第1题
当学习中遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时,我们通过意志的努力,使注意力坚持在要学习的材料上,这种注意是()。

A、不随意注意

B、随意注意

C、随意前注意

D、随意后注意

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第2题
在探究学习过程中,合作和竞争的组织应注意的方面不包括下列哪一选项()?

A.做好导论性发言,讲清楚讨论的意义和目的,树立合作意识,互帮互助,取他人之所长

B.当学生遇到困难时,及时予以点播,使得讨论得以顺利进行

C.讨论中教师要及时热情地对发言者表示鼓励,适时地以简短评论来肯定和督促学生畅所欲言,各抒己见

D.出现冷场、跑题或无谓的纠缠于细枝末节而影响讨论时,教师不用提醒,让学生自己解决问题

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第3题
当学生学习中出现错误或者自己感到困难时,教师或者信息技术学习环境可以提供相关的资料,这种方式属于教学支架的 ()方式。

A.讲演和示范类

B.练习和反馈类

C.资料和工具类

D.资源和工具类

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第4题
课堂教学中全班学生突然十分安静, 学习活动(听说读写)也不活跃。 这时你认为是哪些情况的反映:

A.学生疲倦了,需要来点儿唱歌之类的活动振奋一下

B.学生都遇到困难,需要改变教学内容或活动方法

C.学生缺乏活动的语言材料,需要帮助解决

D.学生全都学得很好,需要加快速度

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第5题
《环境噪声污染防治法》中的“环境噪声污染”必须符合的条件是()。

A.超过国家规定的环境噪声排放标准的

B.有些远离居住点的工厂产生的超标噪声

C.该噪声对他人正常生活、工作和学习产生干扰

D.因从事本职生产、经营工作受到噪声危害的防治

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第6题
当小明在学习上遇到困难,自己无法解决时,会及时向老师和其他同学请教,小明使用的学习策略是()。

A.认知策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

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第7题
在学习中同时使用视听觉两种感觉通道传递信息,效果不如视觉或听觉单独的感觉通道,因为对学习者造成了信息干扰。

A.完全正确

B.完全错误

C.无错误,但不完备

D.部分错误

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第8题
对比分析学者拉多认为,在外语学习中,当外语的结构和母语的结构 ___时,学习困难和错误就会出现。

A.相同

B.相近

C.既不相同也不相近

D.不同

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第9题
电大开放教育学生在学习过程中遇到困难时____。

A.面请课程责任教师,进行个别辅导

B.跳过,有时间再去想

C.通过电话、语音信箱、电子邮件或信函、上交的作业等请老师给予解答

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第10题
关于新课程中教师角色不正确的说法是

A.为适应新课程的种种要求,教师必须成为一个“超人”

B.教师是学习促进者,也是学习者。

C.教师应具有独立的专业精神,不可避免的需要孤立。

D.教师是研究成果的接收者。

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第11题
政策应急功能实现的机制中,()是指当矛盾冲突已经出现,但还没有加剧和激化时,就展开利益协调,化解矛盾,避免危机事件出现。

A.预警机制

B.化解机制

C.应对机制

D.反思学习机制

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