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[主观题]

试说明在GPC普适校正中,所用到的量[η]M是一个表征高分子在溶液中体积大小的物理量,并指出如何获得这一物理

量。
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第1题
将同一种聚合物进行GPC分级时,在相同条件下,实验发现由于某种偶然原因,在两次实验中获得GPC曲线尾端稍有不
同(图5-17)。试讨论按照这两种GPC曲线计算求得的试样平均相对分子质量,将会出现怎样的差别?

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第2题
实验发现,某种聚电解质的三种不同特性黏数的分级试样,用同一种极性溶剂,在GPC柱上淋洗时,获得的GPC曲线几乎
相同[图5-20(a)];如果在淋洗用的极性溶剂中加入适量的无机盐时,则不同级分的GPC曲线峰体积不同[图5-20(b)],试解释这一实验现象。

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第3题
有一条重要驾驶规则,可以适用到所有的紧急情况,这条规则是?()

A.慢慢放低速度

B.不要紧张

C.第一个反应是最好的反应

D.立刻刹车

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第4题
系统的方框图如图所示。现通过反馈校正使系统相位裕量γ=50°,试确定反馈校正参数Kc。

系统的方框图如图所示。现通过反馈校正使系统相位裕量γ=50°,试确定反馈校正参数Kc

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第5题
试说明模板匹配与Hough变换的联系,并分析比较它们在检测共线点时的计算量。

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第6题
如果已知同步电动机的空载特性及短路特性,且在由无限大电网供电情况下可能去掉全部负载,试说明如何测定其零
功率因数负载特性,以求保梯电抗,并用必要的相量图说明之。
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第7题
大数据作为信息技术及其普适应用发展到一定阶段的“()”,源于互联网及其延伸所带来的无处不在的信息技术应用以及信息技术的不断廉价化。

A.社会现象

B.网络现象

C.经济现象

D.自然现象

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第8题
对学校文化特点叙述不准确的一项是()。

A.共享性:学校文化在内容上具有综合性,要求文化被每一个教职工在心理上认同,并能为组织成员共同享受

B.普适性:学校文化应当可以普遍适用于一般学校,为各个学校所共享学习

C.弥漫性:学校文化一旦形成,会作为一种文化意识形态和氛围弥漫于学校之中,渗透到学校成员的一切活动中去

D.实践性。学校文化的目的在于指导学校教育和管理实践

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第9题
在以下的化合物中找出非手性位的点。如果没有非手性位的点,试说明。如果所有的点都是非手性位的,也需说明。

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第10题
普适计算是指无所不在的、随时随地可以展开计算或数据处理的一种方式;无论何时何地,只要需要,就可以通过智能信息设备与有线、无线网络访问到所需的资源或信息,获得所需要的服务。()
普适计算是指无所不在的、随时随地可以展开计算或数据处理的一种方式;无论何时何地,只要需要,就可以通过智能信息设备与有线、无线网络访问到所需的资源或信息,获得所需要的服务。()

A.错误

B.正确

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第11题
某水库溢洪道设有闸门控制,下游防洪标准相应的设计洪水如图10-17所示,下游防洪要求的安全泄量q安及该溢洪道

某水库溢洪道设有闸门控制,下游防洪标准相应的设计洪水如图10-17所示,下游防洪要求的安全泄量q及该溢洪道某一宽度所相应的汛前限制水位下的下泄能力q汛均标于图中。试定性绘出下泄流量过程及相应的库水位变化过程,并说明哪段需要进行调洪计算?各采用哪种方法?若溢洪道的宽度增加时,最高洪水位是升高还是降低?

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