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[主观题]

“我们青年学生”属于结构层次不同的多义短语。（)

“我们青年学生”属于结构层次不同的多义短语。( )

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更多““我们青年学生”属于结构层次不同的多义短语。（)”相关的问题

第1题

讨论“存储器层次结构”的概念，为何更靠近CPU的存储器比下一层次的存储器更快速、更昂贵，并且更小。

在这种层次结构中安排我们讨论过的不同类型的存储器。

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第2题

这树枝怎么会这样长属于哪种类的歧义?()

这树枝怎么会这样长属于哪种类的歧义？（)

这树枝怎么会这样长属于哪种类的歧义？()

A.结构层次不同

B.同形

C.同音

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第3题

“连我也不认识他”是多义结构。（)

“连我也不认识他”是多义结构。( )

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第4题

信息系统的控制框架中，我们可以看出信息系统的控制由里到外，具有一定的( )结构。

A.树型

B.平行

C.层次

D.交互

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第5题

下列属于多义短语的是( )

A.昆明成都

B.补充材料

C.给予表彰

D.明年龙年

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第6题

一个经济实用的物流信息系统必须层次结构分明，不同层次上的部门和人员，要的可能是不同类型的信息。一个完善的物流信息系统，需要（)等层次。

A.数据层

B.业务层

C.应用层

D.计划层

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第7题

新职工宿舍，这属于什么短语？()

A.自由短语

B.多义

C.名词性

D.偏正

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第8题

从不同的角度审视，科学美的表现形式有()。

从不同的角度审视，科学美的表现形式有（)。

A、和谐美

B、层次美

C、结构美

D、模型美

E、对称美

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第9题

图示两结构及受载状态，它们的内力符合()。

A.弯矩不同，轴力不同

B.弯矩不同，剪力相同

C.弯矩相向，轴力不同

D.弯矩短相同，剪力不同

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第10题

文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是()

A.理解具体的语言符号的意义

B.认识一定的社会生活

C.懂得一定的道理

D.感受艺术结构语言符号的不同方式

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第11题

由于各人动机结构的发展情况不同，需要层次理论中五种需要在个体内所形成的优势动机也不相同。()

由于各人动机结构的发展情况不同，需要层次理论中五种需要在个体内所形成的优势动机也不相同。（)

A.正确

B.错误

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