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[单选题]

教育督导问卷中的问题一定要根据教育督导指标体系的末级指标来编制,下列不属于其问题类型的一项是()。

A.特征类问题

B.行为问题

C.反应类问题

D.态度问题

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第1题
教育督导问卷中的问题一定要根据教育督导指标体系的末级指标来编制,下列不属于其问题类型的一项是()。

A.特征类问题

B.行为问题

C.反应类问题

D.态度问题

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第2题
在教育督导方案中,许多督导指标都与督导单位中各利益相关者的情感、态度、价值观等密切相关。对于这些督导信息的获取,教育督导人员常常借助()来实现。

A、问卷法

B、测试法

C、观察法

D、访谈法

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第3题
与通过其他途径和方法获取的督导信息进行相互印证是教育督导问卷主要作用。()

与通过其他途径和方法获取的督导信息进行相互印证是教育督导问卷主要作用。()

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第4题
教育督导是依据一定社会的教育方针、政策、教育目标对实施中的各种教育活动做出价值判断。()

教育督导是依据一定社会的教育方针、政策、教育目标对实施中的各种教育活动做出价值判断。()

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第5题
围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作,根据教育督导的基本特点和教育督导原理,对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排,这项工作称为()。

A.教育督导准备

B.教育督导评价

C.教育督导计划

D.教育督导结果处理

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第6题
教育督导访谈提纲编写一般以封闭的问题为主。()

教育督导访谈提纲编写一般以封闭的问题为主。()

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第7题
教育督导计划可以使教育督导工作按照一定的合理程序,使用一定的科学方法,安排专门的时间,有条不紊地进行,避免教育督导工作可能出现的片面性、盲目性、随意性。这一个作用叫作()。

A、定向作用

B、规范作用

C、协调作用

D、计划作用

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第8题
教育体制改革所涉及的制度问题包括( )。

A.教育管理体制

B.办学体制

C.政治体制

D.教育投资体制

E.教育督导制度

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第9题
《以信息化驱动教育督导现代化》中,主讲人提到教育信息化“三通”是指()

A.移动在线生生通

B.网络学习空间人人通

C.优质资源班班通

D.宽带网络校校通

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第10题
教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合,是在教育督导
要求指导下,能为教育督导工作服务,适合教育督导工作规律的价值评判活动。()

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第11题
承担一定的教育督导职责的没有任何教育、教学与教育管理工作经验的人员,叫作()。

A.内行督学

B.外行督学

C.地方督学

D.国家督学

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