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[多选题]

下列课程属于综合课程的有()。

A.核心课程

B.融合课程

C.潜在课程

D.活动课程

E.广域课程

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第1题
下列课程属于综合课程的有()。

A.核心课程

B.融合课程

C.潜在课程

D.活动课程

E.广域课程

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第2题
下列属于课程结构内容上的优化的是()

A、要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合;

B、德智体美劳,无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体;

C、要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合;

D、要做到分科课程与综合课程相结合,学科类课程与活动类课程相结合,学期课程与短期课程相结合;

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第3题
经验本位的综合课程即()

A.显性课程

B.心理健康教育活动课

C.隐性课程

D.心理健康教育学科课程

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第4题
新课改理念下小学阶段课程以()为主。

A.综合课程

B.分科课程

C.分科课程与综合课程相结合

D.综合实践活动

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第5题
高中以综合课程为主。()
高中以综合课程为主。()

A.错误

B.正确

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第6题
初中阶段设置分科和综合相结合的课程,由地方和学校自主选择,增加选修课程,开设综合实践活动这一选修科目。()
初中阶段设置分科和综合相结合的课程,由地方和学校自主选择,增加选修课程,开设综合实践活动这一选修科目。()

A.错误

B.正确

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第7题
以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是()。

A.重视课程的标准化建设

B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视能力的培养

E.重视个别差异

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第8题
下列论述正确的有:()

A.陶行知推行艺友制的方法培训师资

B.陈鹤琴根据观察纪录写成《儿童心理之研究》

C.蔡元培提出了生活教育理论

D.张雪门提出了行为课程主张

E.整个教学法的思想是陶行知进行的课程实验主张

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第9题
高结构的课程有抑制儿童游戏数量、水平的倾向。()
高结构的课程有抑制儿童游戏数量、水平的倾向。()

A.错误

B.正确

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第10题
课程与教学关系问题的认识的类型有()。

A.独立模式

B.包含模式

C.循环模式

D.单一模式

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第11题
下列不是美术课程改革的主要任务是()

A、更新观念

B、转变方式

C、调整结构

D、重建制度

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