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[单选题]

格塞尔认为,学习与生理“准备状态”有关。在没有达到准备状态时,学习不会发生;一旦准备好了,学习就会生效。支持该观点的依据来自()

A.选择性繁殖实验

B.双生子爬梯实验

C.视觉悬崖实验

D.恒河猴依恋实验

答案
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B、双生子爬梯实验

解析:格塞尔通过双生子爬楼梯实验提出了“成熟势力说”格塞尔认为支配儿童心理发展的因素是成熟与学习'但成熟更加重要格塞尔强调学习与生理准备状态有关

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第1题
()是美国心理学家格塞尔关于儿童心理发展的主要理论。该理论认为支配儿童心理发展的因素有两个:成熟与学习

A.成熟势力说

B.精神分析学派

C.行为主义

D.认知发展理论

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第2题
斯托格蒂尔等人认为,领导者的先天特征应包括()。

A.与领导能力有关的生理特征

B.与工作能力有关的特质

C.与社会活动能力相关的特质

D.与后天教育水平有关的特质

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第3题
格塞尔有关双生子爬梯实验证明了()因素对人的发展有关键影响

A.遗传素质

B.生理成熟

C.教育

D.环境

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第4题
格塞尔认为个体的生理和心理发展从一开始就是受基因控制的,他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为()。

A.成长

B.成熟

C.长成

D.生长

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第5题
格塞尔认为在没有达到成熟水平之前,训练儿童学习和掌握某种技能,效果是不佳的。()
格塞尔认为在没有达到成熟水平之前,训练儿童学习和掌握某种技能,效果是不佳的。()

A.正确

B.错误

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第6题
格塞尔认为在没有达到成熟水平之前,训练儿童学习和掌握某种技能,效果是不佳的。()
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第7题
美国著名心理学家格塞尔进行了同卵双生子爬梯实验,并得出结论:在儿童生理成熟之前的早期训练
对于最终的结果没有多大的作用,而一旦生理成熟,训练就能起到事半功倍的效果。()

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第8题
保罗·福塞尔认为不同的格调和品位都会打上社会等级的烙印。()
保罗·福塞尔认为不同的格调和品位都会打上社会等级的烙印。()

A.错误

B.正确

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第9题
格赛尔的双生子爬梯实验有利地证明了生理成熟对学习技能的作用。()
格赛尔的双生子爬梯实验有利地证明了生理成熟对学习技能的作用。()

A、错误

B、正确

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第10题
美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是说明环境对学习技能的前提作用的例证。()
美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是说明环境对学习技能的前提作用的例证。()

A.正确

B.错误

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第11题
美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是说明环境对学习技能的前提作用的例证。()
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